病毒性支气管肺炎作为肺炎的一种类型，对人们的肺部会产生一定的危害所以通常情况下，治疗病毒性支气管肺炎的方法都是通过药物治疗或者食物治疗的方法来解决的药物治疗的方法有效治疗或者是中药治疗两种方法无论是中药还是西药，都是可以有效地解决病毒性支气管肺炎疾病的对于病毒性支气管肺炎这种疾病，往往是出现在小孩子身上的，如果我们家的孩子患上了这种疾病，他们常常会出现咳嗽、咽痛，发热、头痛、肌痛、不适等等的症状这些症状都是会影响到孩子的生长发育和正常生活的，所以家长要注意这种疾病了这种疾病是由于流行性感冒病毒所引起的肺部感染要治疗病毒性支气管肺炎这种疾病，不难，只要家长肯帮助孩子，就可以在最短的时间里面治疗这种疾病

B、老舍先生的语言简练，例如：冬冷、春天多风……;有喜有忧，有笑有泪……C、在老舍的笔下，花儿似乎成了他的朋友如：“运动场”、“生病”、“感谢”等师：同学们研究得很有心得老师在一篇文章上看到这么一段话，评价老舍先生语言艺术特色的，摘录下来给大家看看(齐读：文笔质朴无华，如水银泄地般地流畅，又像唠家常似的娓娓道来，浅显易懂)三、在总结拓展中升华延伸师：老舍先生就是通过朴实无华的语言表现养花的乐趣，学习了这篇文章，你有什么感受有什么收获(热爱劳动、享受生活)师：你们可真了不起，这些有哲理的话简直可以写成名人名言了不过，大家可别做思想的巨人，行动的矮子，把你们的体会真正融入你们的学习、生活，你们会真正得到生活的乐趣

(教师板书：同样多)2、引入动手实践二：①、教师明确要求：请同学们把8张数字卡片分成4份，也就是4堆，每份要分得同样多;②、学生动手操作，教师检查、指导;③、请一名学生上黑板把8个磁铁分成4份，每份分得同样多;④、学生分完，教师提问：每份分得同样多吗是几个教师指着学生分的磁铁说：像这样每份分得同样多，这种方法叫平均分(教师在磁铁下贴出纸条，学生齐读一次)2、探索新知1、学习例2(1)、创设情境教师以讲故事的形式创设情境：一天，小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物来到老马家作客(课件出示小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物)，老马非常热情的招待他们，拿出6个又大又红的桃子(课件出示6个桃子)，小象、小白兔和小蜜蜂看见了都馋得直流口水，老马心里非常清楚，要是分的不公平，这三个小鬼一定会吵翻天，所以老马想请我们206班的小朋友帮帮忙，把桃子分好，不过在动手之前有两个问题考考大家：①、是要大家把6个桃子分成几份

针灸 针灸是我国传统的一种治疗疾病的手段，如果身体出现了落枕的情况也可以使用针灸来进行治疗首先让患者坐好或者是躺好，但千万不能够是俯仰的姿势患者应对大抒穴、京骨穴还有昆仑穴进行针灸然后不能够左顾右盼，对肩外俞以及风池穴还有后溪穴进行针灸按摩 如果出现了落枕的情况，可以用手指轻轻的按摩颈椎位置，找出最痛的位置，然后用拇指从这个位置往上按压然后依照这种按摩方法进行，然后对最痛的位置用力按摩，等身体感觉到非常明显的酸胀感那就说明按摩的力量已经足够了，保持这个力量反复按摩两三遍在用空心拳对这个最为疼痛的部位进行扣压，重复两三次就可以了热敷 按摩虽然是一种常见并且有效的方法，但对于很多人来说也是相对比较困难的，首先按压的时候疼痛非常，并且还要求专业一些的手法，这都是很多人所不具备的