说说是什么意思2、 谁能向大家介绍爱因斯坦(学生介绍) 教师介绍：爱因斯坦，德国人，世界物理学家他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献;他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到证实，人们还利用这个理论建立了核电站，为人类造福1921年获得了诺贝尔物理学奖，被认为整个人类历的科学巨人3、 板书课题：爱因斯坦和小女孩(齐读、读完了课题，你产生了什么疑问) 二、自由读课文，理解字词，读通课文1、自由朗读课文，可以看看生字表，读准字音，将句子读通顺2、指名朗读课文，你将最喜欢的段落读给同学们听听，老师和其他同学作评委3、逐段指导 第二段： (1)你觉得读的怎么样(2)有什么不理解的词句

深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量三、教材分析本教材共有六个单元，每个单元都列出了明确的目标，主要的功能项目与语法结构，本册又吸取了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际有机结合，以形成适合我国小学生的外语教学模式和教学方法它通过确定LanguageGoal，采用听、说、读、写、自我检测等手段，有效提高语言学习者的学习效率，有利于学习者的语言产生，体现了以学生为主体的思想四、教学目标1、强调语言运用,激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆说英语

”)没去秦国之前，蔺相如已想好两个对策，可见这人做事_________ (4)交流，然后指导朗读，体会赵王的无奈、蔺相如的坚定2蔺相如怎样把和氏璧完好无损地带回来的默读4-11小节 (1)学生自读课文，了解脉络 (谎指瑕疵，要回宝玉;理直气壮，誓与共存;巧言拖延，争取时间) ⑵抓住蔺相如说的三句话展开教学① 找一找：蔺相如一共说了几句话哪几句话蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说：“这玉虽好，可是也有瑕斑让我指给您看” 蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上” 蔺相如知道秦王仍然没有诚意，说：“和氏璧是奇珍异宝

因此，它会留在体内，最后在肝脏和肾脏部位沉积下来，从而造成人体的免疫力低下食品添加剂是否真的像人们说的这么可怕呢不一定首先，在以上几大类常用添加剂中，维生素类、阿斯巴甜、番茄红素等本身就是天然食物的组成成分，是人体可利用的营养成分如阿斯巴甜可用于糖尿病患者作为糖的代用品，其成分是人体正常需要的18种氨基酸之一，可在人体内代谢而不会升高血糖，而且甜味是蔗糖的几十倍β-胡萝卜素、番茄红素等已证明对防癌、抗衰老有一定功效其次，国家批准使用的大多数食品添加剂是低毒性的合成物，如山梨酸对小鼠的半数致死量为42克每千克，也就是说，如果用于一个体重50千克的成人身上，每天摄入210克，才可能产生毒性反应按照食品卫生规定山梨酸用于食品中的最高量是50毫克每千克，也就是要每天食用4200千克此食物，才会造成毒性反应