学习伙伴互读课文三、细读品味、体会美景1、推荐朗读好的同学与老师比赛读2、觉得月亮湾是个怎样的地方带给你怎样的感受把你认为最美的地方反复朗读，仔细体会3、说说你发现的最美的地方4、全班交流学习情况，尊重并鼓励学生发表有个性的独特的见解，教师相机进行朗读指导⑴“河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去”体会一群群鱼儿在河里自由自在地游来游去，开心的样子⑵“清清的河水倒映着小桥、绿树和青山”理解河水的清，想象“倒映着小桥、绿树和青山”的样子⑶联系生活实际说说“灿烂的朝霞”是什么样子，再读读句子说说课文中什么像灿烂的朝霞想象河边的朝霞是什么样子谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来⑷月亮湾真美呀

”作者的主观感受，可从两个“若”看出主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，都包蕴在这沧海之中作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象是一种极其开阔博大的意境6、为什么曹操会产生这样的想像联系作者写这首诗的背景，我们想一想，这里集中反映了作者怎样的思想感情明确：诗人当时正处在自己事业的峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌 桓和袁绍残部，消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，抚今追昔，他的心情和沧海的浪涛一样汹涌澎湃所以才有“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”这样的想像，体现作者博大的胸怀和豪迈的气概

(光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西交换来的你不珍惜时间，时间就会一分一秒地从你身边溜走，叫你无可奈何，一事无成，而对于有准备的人来说，珍惜时间重于一切，时间就是生命、就是力量，时间就会给他丰厚的回报一个人之所以是人，就在于他不能总是无所事事、不在乎身边悄悄溜走的时间而虚度一生)8有感情地朗读课文五、拓展延伸1教师激发学生学习的兴趣：同学们，我们已经知道时间是那么的珍贵，我们就要珍惜每一天下面，我们就一起交流有关珍惜时间的谚语和名言，看看人们是如何珍惜时间的2小组交流课前搜集的有关珍惜时间的谚语和名言3教师：你们搜集得很好，你们及时地完成了老师布置的作业你们已经珍惜了这一天的时间六、总结全文1

5、阶段复习：要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等6给予学生信心，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的'成绩这是一个漫长的进化过程，不能急于求成7对于成绩差不敢开口的，接受能力较慢的学生，应该在上课时给予一般难度的题，让其建立自信心开始对于成绩一般的孩子应该让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟