想像得出，30年前这段生活，留给鲁、周二人的正是这样一种美好、温馨的记忆对他们来说，无锡，正是这段美好生活的见证片段二：你们鲁 哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概是已经忘了你做的事了三十年前，过年三十的晚上我生下仍然的第二个孩子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门1、朗读：请大家自由朗读，要注意体会人物此时的心理（生读）现在，我们请同学个别地朗读一下这段文字，好不好（女生一朗读，师评）刚才的同学表现相当出色，我感觉她不是在朗读，倒像是倾吐自己的心声2、提问：同学们，大家觉得，对周朴园，对30年前被赶前周家那段经历，鲁侍萍内心是怎样一种感受呢

释迦果一般在秋季成熟，释迦果又叫番荔枝，原产热带美洲，中国浙江、福建、广东、广西、海南和云南等省区均有栽培番荔枝的果实由多数圆形或椭圆形的成熟心皮微相连，易于分开而成的聚合浆果圆球状或心状圆锥形，无毛，黄绿色，外面被白色粉霜番荔枝需要温暖的气候和适当的降水，不耐霜冻和阴冷天气普通番荔枝最适生长温度平均最高为25-32℃，平均最低为了15-25℃，果实成熟最适平均温度为25-30℃番荔枝对水分比较敏感，水分过多过少都不利于植株生长番荔枝在短期的水淹情况下生长即受到影响，造成落叶少花灌溉或降雨对开花和早期坐果是重要的番荔枝类果树对各类土壤的适应性都很强在砂质到黏壤质土上都能生长但是要获得高产和稳产，则以砂质土或砂壤土为好

注意，在设计的同时，要思考你的基本图形发生了怎样的运动开始师：谁手中有这样素材的作品也拿来与大家分享一下（分别展示4个基本图形呈现的作品展示的同时，说出所设计的图形的运动方式）师：你们觉得哪幅图形运用了旋转的运动方式还可以看做哪种运动方式不同的运动方式也可以得到同一个美丽的图案你们觉得他的图案像什么师：一个如此简单的图形，在同学们的精心设计下，变成了一幅幅美丽的图案，你们真是了不起小黄狗把你们的作品送去了织布厂，可是织布厂的工人觉得你们的图案太小了，我们的布很大啊接下来怎么办啊谁来说说（可以用基本图形平移）课件出示图样问：我们可以用哪个图形平移（大的正方形图片）怎么平移师：刚才都谁是这么拼的接下来我们就现场拼一拼

二预设目标：1能正确认读、书写声母z、c、s2能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声3能正确拼读z、c、s与其他韵母组成的音节4能熟练地拼读儿歌，并正确认读"做、过、了、不、乐"5个生字三教学时间：2课时四课前准备：拼音卡片、课件第一课时教学要求1能正确认读、书写声母z、c、s2能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声教学过程（一）复习旧知认读韵母aoeiu及其四声（二）学习新课1教学"zi"（1）出示图片，小姑娘在干什么（小姑娘在黑板上写字）（2）用粉笔写的字叫（生：粉笔字）用钢笔写的字叫（生：钢笔字）用铅笔写的字叫（生：铅笔字）用毛笔写的字叫（生：毛笔字）你会写哪种字（3）字的拼音就是"zì"（出示）试读，引导观察形：像小姑娘写的字，加上ì