这中间老师们的诲人不倦、同学们的鼓励帮助、母校的关心培养是我们一生难以忘怀的记忆鹰击长空，鱼翔浅底，学术路上我们探索真知;书生意气，挥斥方遒，实践途中我们体味民生四年里，我和同学们一起代表母校参加了许多活动和比赛，在国际学术会议上展现厦大青年风采，在各类科技竞赛中尽显南强学子本色，所到之处，厦门大学都成了最耀眼的光环校园里，我们怀抱不同梦想并为之努力;校园外，我们拥有共同名字而倍感荣光今天，我们齐聚在巍巍的建南礼堂共庆我们的成长;明天，我们奔走在世界的各个角落创造厦大人的辉煌雄关漫道真如铁，而今迈步从头越我期待着在多年之后，母校的百年华诞之时，能和在座的各位老师、同学、朋友们，再次聚首南强，相信彼时的厦门大学，必将以她自强不息的昂扬斗志实现其止于至善的宏大理想

对此，习近平高度重视，先后五次召开专题工作会他开宗明义地指出，中央把承办特奥会这一重大任务交给上海，既是对我们的信任，更是对我们的考验他要求工作人员“全力以赴”，“坚持高标准、高质量做好各项筹备工作”，“向世界奉献一届精彩难忘的特奥盛会”2007年10月2日，上海世界特奥会开幕式在上海体育场举行2007年6月7日，习近平顶着上海梅雨季的“桑拿天”，实地视察开幕式举办地上海体育场、闭幕式举办地江湾体育中心和上海特奥竞赛训练中心面对正在接受培训的特奥志愿者代表，习近平阐释了这场特殊奥运会“是人类的互助活动，体现了人类的真善美”这一深刻内涵他勉励大家“通过自己的行动，展现中国人民善良、美好的心灵”，为2008年北京奥运会积累经验

具有这种特点的数列，我们把它叫做等差数一、定义：等差数列：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与空的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示如：上述3个数列都是等差数列，它们的公差依次是1，-2二、等差数列的通项公式师：等差数列定义是由一数列相邻两项之间关系而得若一等差数列的首项是，公差是d，则据其定义可得：若将这n-1个等式相加，则可得：即：即：即：……由此可得：师：看来，若已知一数列为等差数列，则只要知其首项和公差d，便可求得其通项如数列①(1≤n≤6)数列②：(n≥1)数列③：(n≥1)由上述关系还可得：即：则：=如：三、例题讲解例1：(1)求等差数列8，5，2…的第20项(2)-401是不是等差数列-5，-9，-13…的项

老师：是的，敌人是恶狼一般厉声喝道，你来试试看再请你请男学生一起来老师：敌人是多么凶恶老师：你觉得他们还有那些地方读得不够好，给他们提点建议的学生：我觉得他们还可以把表现杰克动作的那些词语读得慢一些，稳一些，表现出杰克的镇定老师：你听得很仔细，想得也很好的确，如果我们能通过杰克的外在动作(词闪烁)来走进他的心灵世界，揣摩他的心理活动，就能把课文读得更好我们怎样才能走进杰克的心灵世界呢请你再读读杰克所说所做的，试着提几个问题问问他(学生读、思)谁来问问① 当德国军官重新点燃蜡烛后，你在想些什么你为什么慢慢的站起来呢② 什么在找借口想端走蜡烛失败之后还要从容的搬回木柴呢③ 杰克，你搬回木柴后在默默的坐待着，但是你的心里到底在想些什么呢