引导学生从课文中汲取写作方法，在交流探讨中提高习作水平在交流中能就自己的某一点体会畅所欲言，学会发表自己的看法和见解，培养语言表达能力二、单元教学目标1．本单元的20个生字，会认、会写、会用；能正确认读本单元的27个二类字2．能正确、流利、有感情的朗读课文3．用自己的话讲述文中故事4．体会重点句、段的含义5．积累本组课文中的优美句、段，并试着背下来6．通过策划一次和远方的小伙伴的手拉手活动，并激发口语交际和写作欲望，进行写作7．引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情三、单元教学重、难点1、通过对文中重点词句的朗读、领悟，体会作者的感情

对于健康成年人来讲，每天晚上10点左右入睡，早上6点左右起床，保持8小时左右的睡眠时间，就能够缓解一整天的疲劳感，可以促使体内的各个器官进行自我修复和排毒但在日常生活当中，有不少人会出现即使每晚10点左右睡觉，早上6点左右起床，仍旧会出现非常严重的困倦感，这是怎么回事呢睡眠充足仍旧困倦的原因有哪些一、夜间睡眠质量差如果睡眠质量非常差的话，就会使人出现容易困倦的现象比如在夜晚睡眠时发生睡眠呼吸暂停现象的话，就会严重影响到睡眠质量，而且会导致人体内的生物钟紊乱还会影响到大脑的供氧以及供血，很容易使人出现睡醒之后头痛、头晕、疲惫、嗜睡、头脑不清等一系列不适症状另外，如果患有神经衰弱的话，即使长时间睡眠，也会出现容易惊醒、多梦等问题

从我们学员自身的实践总结来看，对个人英语工作能力的提升帮助是非常大的三、我们在思考再精彩的报告，再有效的培训，如果被培训者没有自己的思考，那是无效的，所以我们每一个学员都非常珍惜这么好的学习机会，也能明白并体谅班主任陈老师的良苦策划和精心安排从__院长的《再塑教育信仰》学习到每一场讲座，我们都有自己的反思和体会；每一堂课后，我们也都能及时反思和反馈，并积极撰写课后反思我和所有在座的学员一样，认真地完成了每一项任务面对当前浮躁的社会大环境，面对重智育轻实践的校园氛围，面对充满叛逆精神而又极具个性的孩子，作为教育工作者，需要我们拿出教育信仰和智慧来应对我们该怎样把所学到的知识切实运用到我们农村英语教学实践中去

中新网青海同仁11月8日电 题：闲置资产变身医养小院 青海同仁各族老人开启融居生活 作者 祁绣娟 暖阳倾洒，落在藏式木床上，青葱绿植装点了房间走廊里，老人们围坐一处，下棋闲谈这个由闲置楼宇盘活“重生”的医养空间——青海省黄南藏族自治州同仁市德桑养老中心暨德桑藏西医结合康复医院，不只是一处养老居所，更是各族老人相依相伴的幸福归处图为该院主任医师多杰才让(右)和72岁的夏吾才让拉家常祁绣娟 摄 养老中心里，住着藏族、回族、土族、蒙古族老人，年纪最长者已是88岁此前有一位老人来之前病情危重，经过三年持续诊疗照护，身体日渐好转在这里，民族不同、年岁有别，大家同吃同住、彼此陪伴“今天身体怎么样有没有哪里不舒服