)是呀，白鹅的叫声就是这样严厉大声，严肃郑重，时时刻刻在训斥着你谁能读出这种语气(指名学生读)是呀，如此高傲的叫声，当有生客进来时，他便(学生接读：厉声叫嚣)“厉声叫嚣”是什么意思(学生汇报：就是很嚣张的大叫)白鹅叫得如此嚣张、傲慢，此时你仿佛听到它在叫什么(指名学生说)甚至篱笆外有人走路它也要(学生接读：引吭大叫)“引吭大叫”的“吭”是什么意思是“喉咙”这白鹅伸长脖子敞开喉咙大叫，想想它的叫声怎样(学生汇报：很凶、很霸道)此时你仿佛听到它在叫什么(指名学生说)白鹅如此傲慢，嚣张霸道地叫它是在为主人做什么(学生汇报：看家、看守门户)是呀，所以他的旧主人告诉我：学生读：养鹅等于养狗、它也能看守门户

3月3日是全国爱耳日，通过国旗下讲话来开展活动，这样可以大力宣传和普及了保护听力的科学知识，加强了听力损伤与耳聋的防治、康复，提高了全民爱耳护耳的意识这次小编给大家整理了爱耳日国旗下讲话，供大家阅读参考爱耳日国旗下讲话（精选篇1）小朋友们：早上好今天由张老师进行国旗下讲话张老师先请大家来听一听一些成语：掩耳盗铃、忠言逆耳、耳熟能详、震耳欲聋、耳聪目明，你们有没有听出来，张老师的这些成语中，都有一个字，是什么对，耳是我们的五官之一你知道耳朵的作用是什么来，我们闭上眼睛，来听一听，不出声，静静听能听到张老师讲话的声音吗能听到自己呼吸的声音吗有没有听到这些声音我们平时的生活，我们的上课，我们与小朋友一起活动，都离不开我们的耳朵来听

（2）加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合（3）联系单元专题，加强单元教学内容的整合2、结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标3、大量更新课文，合理安排精读和略读两种课文类型4、改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变5、改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容6、注意体现弹性，增加适用性三、三维目标1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，培养学生留心观察、善于思考的能力

“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词雷锋精神的核心就是奉献爱心，为他人服务，为社会服务有同学要问，我们为什么要学习雷锋精神呢这是因为，我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家都来奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，充满温暖想一想，为了我们能够在学校安静地读书，有多少人在为我们做着奉献啊有父母在辛勤地养育我们，有爷爷奶奶在关心着我们，有老师在教给我们知识;有农民在为我们提供粮食，有工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西，还有解放军在保卫着我们的祖国安宁，不让敌人来侵犯我们的美好生活没有他们，就没有我们今天在学校的安宁的生活