This shop sells a lot of thingsopen: not closeThis supermarket is open from 9 amto 9 pmThis shop is open at 9 amand is closed at 9 pmmarket On Saturdays and Sundays the markets are full ofpeople教单词过程当中，尽量把课文中的句子重复几遍为下一步听课文做好铺垫Step 3 Read and answer1老师可先复述课文，让学生们了解main ideas，然后让学生们听录音，提醒他们不看书2．也可让学生们先看书一分钟，然后听录音

2、跟读CSay a rhyme三遍湘教版三年级英语上册教案精选篇2教学目标：1知识目标(1)能听说认读“四会”单词“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda”(2)能听懂指令，并根据指令做相应的动作2能力目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力3情感态度目标(1)在活动中培养学生的协作精神(2)培养学生认真、积极、大胆的学习态度(3)培养学生爱护和保护动物的情感重点难点：“ 四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用课前准备：有关教学课件，动物头饰，小火车图片，小红旗，大萝卜模型教学步骤：Step 1: Warm-upa

（日、太阳）你们看，红红的太阳照亮了什么地方（二）揭示课题：我们今天学一篇关于太阳的课文——《阳光》1、认识“阳”字，认识偏旁“双耳朵”2、给“阳”字找朋友简单理解“阳光”二、初读课文，畅谈感受1、你喜欢阳光吗为什么（学生说说自己的亲身感受）2、听教师范读，你认为小作者对阳光的感受是什么3、请小朋友们借助拼音，自己拼拼读读课文，注意读准字音，读通课文4、朗读反馈1）文中哪个字或哪句句子你觉得读起来有困难（“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音）（课文第2自然段的3个长句朗读较困难，注意停顿）2）教师指导朗读重点词句3）指名分段朗读（教师说明段落）4）师生评价（是否读准字音、读通课文，声音是否响亮，教师指导的重点词句是否读好了）5、全班齐读，再谈谈你对这篇文章的感受三、细读课文，深入理解1、阳光像金子，洒遍了大地的每一个角落

父母关注孩子的学习细节，花更多时间，找出孩子的困难，然后引导孩子解决，成为独立学习者前者很容易，但对学习不奏效，后者很难学习没有捷径，但有办法，天才的概率毕竟很小，儿童学习差异的主要原因是学习方法所以接下来就来讲解一下孩子拼音字母老是学不会怎么办一、拼音是抽象文字，没有接触过的孩子，重复教都不会，是正常现象儿童学习拼音的痛苦之一是父母多次教过，但孩子确实不会父母崩溃，孩子们更加困惑，愤怒的父母猛烈地咆哮，孩子还是不会从认知心理学的角度来看，儿童的学习需要图像，乐趣和整体意识但是拼音是抽象的文字，孩子完全被记忆，重复和大量练习所记忆在父母明白这一事实后，他们将能够更好地了解自己的孩子二、学习不停留在书本，多运用身边的例子父母可以找到有趣的学习和学习方法，或者在生活中找到像拼音这样的东西