”下逐客令，可见其尖酸刻薄、冷酷无情，是一副典型的市侩面孔三、欣赏铺陈排比的艺术手法诗的开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书十七为君妇，心中常苦悲”，这是纵的铺陈，按时间顺序，突出刘兰芝多才多艺、有教养的特点罗列数字，应作为互文看，交叉表述横的铺陈如写兰芝离家的打扮，由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定;写太守办喜事豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美可引导学生比较《孔雀东南飞》和《木兰辞》的铺陈排比手法

另外红薯还含有大量的膳食纤维，能够促进胃肠蠕动，将体内毒素迅速排出体外，起到很好的净化血液作用，对促进心脑血管系统健康有着良好的功效2、多吃葡萄柚葡萄柚具有钾元素含量多而钠元素含量极少的特点，经常食用葡萄柚，既可以发挥钾元素的作用；维持正常的血压和心率，又能够避免因钠元素摄入过多而导致高血压、冠心病等心脑血管疾病，所以葡萄柚是最适合用来保养心脏的水果另外，食用葡萄柚还能够增强心肌细胞活力，促进心肌细胞吸收更多营养，帮助肝脏更好的净化血液，让血液流动更加顺畅，这些都能够有效地增强心脏健康3、多吃红豆古代的中医典籍中将红豆称为“心之谷”，认为它对于促进心脏健康有着很好的功效；经常食用红豆，能够为人体补充气血，增强血液循环的动力，将更多的新鲜血液输送到心脏，有效避免心肌缺血等问题的发生

（转化成表内乘法）8×3＝24或7×3＝21或6×3＝184×3＝125×3＝1518＋18＝3624＋12＝3621＋15＝36评价各种算法，组织学生议论，每一种算法是怎么算的，各有什么适用范围1、摆学具和画图也是一种很好的方法，但我们学了数学以后就应尽量使用计算的方法来算2、根据乘法的含义用连加的方法也是可以的，但是如果因数的个数比较多，算起来就比较麻烦3、把一个因数分解成几个十和几个一，分别与另一个因数相乘，再把几个乘积加起来这种方法不管因数是几都能算4、把一个因数拆成几个一位数，再分别和另一个因数相乘，然后把几个乘积相加，这种方法不管因数是几也都能算，但有时也比较麻烦如25×6＝9×6＋8×6＋5×6＋3×6等

根据余弦定理的两种形式，我们可以利用余弦定理解决以下两类解斜三角形的问题：（1）已知三边，求三个角；（2）已知三角形两边及其夹角，求第三边和其他两个角3、例题讲解、巩固练习本阶段的教学主要是通过对例题和练习的思考交流、分析讲解以及反思小结，使学生初步掌握使用余弦定理解决问题的方法其中例题先以学生自己思考解题为主，教师点评后再规范解题步骤及板书，课堂练习请同学们自主完成，并请同学上黑板板书，从而巩固余弦定理的运用例题讲解：例1在中，（1）已知，求；（2）已知，求【设计意图】例题1分别是通过已知三角形两边及其夹角求第三边，已知三角形三边求其夹角，这样余弦定理的两个形式分别得到了运用，进而巩固了学生对余弦定理的运用