1从学生的认知特点出发三种版本教材分别创设了不同主题情境图人教版北师大版 苏教版我们看到不同版本教材教学情境图虽不同，但设计意图一致：从学生喜闻乐见的生活场景中挖掘学习新知的动力这就说明本课学习情境的创设应立足于这一学段学生的认知特点，就如新课标所倡导的“数学必须建立在学生认知发展水平”，设计贴近他们熟悉的现实生活，为低年级的学生架设生活与乘法学习的桥梁，进而认识乘法3从学生的主体性出发一位教育专家说过：教师认为最好的方法不一定是最好的，学生掌握了的方法才是最好的正如课标中指出的学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者，不是“拍板者”应尊重学生学习的主体性，创设学生乐于接受的教学情境，在逐步地分析、调整中帮助其完成正确的认识

2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程教学重点:认识13个生字，知道雪会变成云教具准备:生字卡片学前准备:布置学生课前读通课文，为不认识的字词注上拼音，并标上段落教学时间:2课时第一课时一、揭题激趣1、板书"孩子"教认"孩"字，再出谜语让孩子们猜一猜:说是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地都是花得出答案，再补上雪字2、激趣:雪孩子是什么样的猜谜语:雪花飘,他就到,站雪里,戴草帽身穿一件白皮袄,不怕冷来就怕热,只能站岗不能跑3、课文说了什么事今天我们学习21、雪孩子(孩子们读题)二、看图自读课文1、仔细看图，想想图上画了什么2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同桌

我们都知道维生素对人体健康是非常重要的，也是人体中必不可少的一种元素，很多大人喜欢给自己的孩子吃维生素，尤其是维c更是大人的最爱他们认为维c对孩子身体的好处非常多，那么维c到底都有哪些好处呢很多人认为每天服用维c就可以减少各种疾病的出现，但是这种说法已经被科学家否认，科学家认为不能够用维生素来代替正常的饮食尤其是对于新鲜的水果和蔬菜，要坚持每天都吃水果和蔬菜，患病的几率才能减小，单纯的服用维生素是不可能有效果的，一定要配合着新鲜的蔬菜水果才可以那么维c对人体都有哪些好处呢1增强抵抗力维生素c对我们人体有很多的好处，其中第一个就是可以增强我们的抵抗力，这一点主要是针对孩子来说的维生素c可以促进铁，钙和叶酸的利用，从而转化成我们人体所需要的营养物质，最终可以提高我们人体的免疫力，减少感冒等疾病的出现，这就是家长朋友们如此钟爱维生素c的原因之一

红豆是生活中常见的一种食物，作为谷物类的食品，红豆有着非常多的益处，比如说帮助我们健胃消食，促进食物更好的吸收，使得身体内的营养成分更加充沛，那么除了这点益处之外，红豆还有哪些好处呢第一，消水肿红豆中含有丰富的钾元素，而且红豆的外皮还含有皂角苷，对于利尿有非常好的作用，这样一来当人体的脚步或者是手部出现浮肿的情况，吃一些红豆就有利于消除水肿第二，清热去湿红豆中含有丰富的维生素b和铁物质，以及蛋白质糖等成分，这些营养物质可以清热利尿，排除人体内的有害物质，如果在上火的时候吃一些红豆，那么很容易去火，将体内的毒素轻而易举的就排出了第三，养心补血红豆有很强的养生功效，除了能够排出体内的火气之外，还可以帮助补心血，因为红豆含有丰富的粗纤维物质，能够帮助降血压降血脂，使得心脏机能运作得更加活跃，人体内的气血足了，整个人的气色也会很好，看上去会更加的健康