接着通过操作、直观探讨计算的算理，展示计算的方法，在学生理解算理、获得算法后，再看能否用计算解决前面提出的实际问题这样就使计算教学与解决问题教学有机地结合起来例如，万以内的加法笔算，教材先提供一个二年级学生要乘车去参观博物馆的情境由小精灵提出哪两个班合乘一辆车的问题，使学生处于问题情境中通过例1、例2、例3分别提出有关乘车的三个问题，都需要用计算来解决进而引出了不进位加和进位加的三个计算式题，并引出笔算在笔算方法的教学中，教材通过摆小棒直观的展示算理并结合直观图出示算法学生理解了算理和算法，就可以用之解决问题了在例3中，每辆车限乘70人，通过计算结果知道一班和二班的人数是71，超出限乘人数，所以班长得出结论一班和二班不能合乘一辆车

师：谁能把你的算法分享给大家(指名学生回答，教师板书计算方法)生1：把267看作与它接近的整百数300，267÷3≈100(元)生2：把267看作与它接近的几百几十数270，267÷3≈90(元)生3：………(方法合理均可)师小结：通过分析，我们发现以上几种方法均正确，事实上估算方法具有多样性(师板书)师：那你们觉得每天的住宿费比90元多还是比90元少呢生1：比90元少，因为每天90元3天就是270元，而实际只花了267元，所以比90元少师：说的真棒你们听明白了吗生：明白师：比80元多还是少呢生1：比80元多因为每天80元3天就是240元，而实际花267元，所以比80元多师：你真会想说的很有道理

生活中有部分夫妻备孕了很久，却迟迟怀不上孩子二在这种情况下，我们必须要找到导致此种结果发生的原因，然后针对性的进行解决那么备孕很久却总怀不上孩子，究竟和哪些因素有关呢一同房时间和频率众所周知，女性每个月都会排一次卵，并且卵子存活的时间有限，一般为一到两天，要是在排卵期同房，精卵结合的概率才更高一些除此之外，同房的频率也是导致怀孕不成功的一个重要因素，因为若是频繁的同房，“小蝌蚪”和卵子的活力有所下降，相比较排卵期，更难结合在一起所以，若是想成功受孕，夫妻双方一定要控制同房的频率，此外还要算好排卵期，你就可以尽快怀上孩子了二子宫问题胎儿的生长发育都是在女性的子宫内进行，倘若子宫受到了损伤，便有可能影响受精卵着床，尤其是出现了宫寒的症状，子宫内便会有大量的垃圾毒素堆积，不利于受孕

而且白血病的发生和化学物质接触过多有一定关系，在新房装修之后就带孩子入住，甲醛污染和苯以及其衍生物质就会对儿童造成危害因为儿童正在生长发育阶段，呼吸量比成年人高百分之五十左右，这些有害物质会对儿童造血系统造成影响，患白血病几率也相对较高2、长期接触化学物的工人比如加油站员工、司机师傅等等，长期接触含苯元素的汽油，患白血病几率也会相对增高所以这类人群应对其进行血常规检查，如若以前血常规检查一直都正常，但开车之后白细胞出现了无原因下降，就说明自己对苯非常敏感，需要格外小心各种板材、乳胶漆以及新家具等等，大部分都含有化学合成物质，这些物质还会释放出有毒气体，长期从事装修的工人，也有一定几率患白血病经常和化学药物、有毒物质进行接触的工作者，比如科研人员、橡胶工人等人群，也需要高度警惕白血病到来，在工作过程中要做好防护措施