果型饱满的神湾菠萝 这枚小小的菠萝，背后是一部跨越百年的华侨奋斗史1915年，旅居秘鲁的神湾华侨李国汉携带种苗回到沙岗村，试种成功后培育出“金山种”，经过多年培育神湾菠萝实现了品质的飞跃抗战时期，神湾产业一度遭受重创，菠萝园大量丢荒；新中国成立后，这里又经历了跌宕起伏的复苏与发展上世纪六十年代，广州知青在山岭间喊出“奋战三年，办好菠萝场”的豪迈口号；八十年代，党员钟汉芳靠着种菠萝成为万元户，带动全村致富如今，神湾菠萝已远销海内外，并成为国家地理标志保护产品神湾菠萝产业百年沉浮间，岭南人勤劳坚韧的身影始终未变昔日的神湾公社菠萝场（作者：路华，中山市档案馆供图） 如今，神湾菠萝已不仅仅是一种水果，更是一张耀眼的文旅名片

阅读提示 人工智能不再是简单的生产工具，它重构着工作的形态、流程与边界专家建议，加快完善劳动基准与算法监管规则，构建适配数智时代的劳动权益保障体系当AI智能体自动生成周报、算法系统精准调度排班、离职员工的数字分身仍可回复工作咨询……人工智能不再是简单的生产工具，它已经深度嵌入劳动生产过程，重构着工作的形态、流程与边界这场由技术驱动的劳动形态变革，不仅极大提升了生产效率，重塑了工作模式，更对建立在“固定岗位、固定工时、单一雇主”基础上的传统劳动规则体系提出了挑战专家认为，劳动法律制度亟须顺势革新，加快完善劳动基准与算法监管规则，构建适配数智时代的劳动权益保障体系--> 系统扣分后自动发出“离职通知” 2025年6月底的一天，江苏一餐饮公司上菜员张某来到公司上班，却接到公司系统自动发送的离职确认单

7、二人互读―――指名读―――男_分读(要读出海滩下的宁静与喧闹)(四)学习第二段：1、过渡：刚才学习了1-3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4-6节2、投影显示思考题：(1)课文写了小城的哪几个地方用“”标出它们各有什么特点用“()”标出(2)抓句子体会：它们美丽在哪里3、讨论板书：庭院――树多花园――树茂街道――干净4、投影显示，理解带点词的意思凤凰树开花了，开昨那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中5、指导朗读：作者把小城写得这么美、整洁，字里行间流露出作者对家乡的热爱、赞美之情，要你的通过朗读，让别人也体会到这种情感6、自由练读―――齐读7、根据提示练背5节(投影显示)小城的花园()

（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答Myname’s用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用Myname’s回答问题（2）跟读、模仿What’syourname注意学生对name的发音（3）教道别语Goodbyeye,告诉学生意思是“再见”（4）听录音来展示B部分Let’stalk的内容3、趣味操练（Practice）（1）Pairwork:可让学生戴上头饰，表演书上Let’stalk的对话（2）Let’splay中的游戏（3）四人或六人为一小组，先将学生自制的头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问What’syourname同学回答Myname’s的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上