4教学目标 1了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据，培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣2朗读课文，练习复述假想部分3训练学生思维想象能力5教学难点分析 课文第二段，积累语言，体会语言，复述课文6教学课时 2课时 7教学过程 师：今天我们来继续学习21课黄河象初读课文时同学们对课文内容就产生了浓厚的兴趣，现在谁来说说课文向我们介绍了哪几部分内容请同学们打开书三部分内容师：首先讲了什么生：课文讲了在北京自然博物馆的古生物大厅陈设着一具黄河象的骨骼，它高大完整(这具骨骼有什么特征)-高大完整 打出投影：谁能看着投影再结合书上内容向大家描述一下黄河象怎样高大完整生：说或读第一自然段

让我们进入课文,一起感受吧二、新课学习1借助拼音,初读课文,读准字音,读通句子重点指导“铺”的读音并指导它的另一个音节,组词:铺满、当铺2小组互相检查3教师指名读课文,检查阅读情况4再读课文,画出自己喜欢的句子多读几遍5想一想,课文告诉我们水泥路上的什么很美,美在哪里,画出相关的语句,展示给同学们听三、生字的教学教师重点指导“铺、晶”2个字学生自学“泥、院、印”并交流识字方法四、课堂总结这节课同学们学习了生字,读通了课文,一起感受了铺满金色巴掌的水泥道是那么的美丽迷人下节课,我们一起来学习感悟它的美丽五、作业布置1抄写生词2抄写自己喜欢的语句第二课时一、复习导入1检查生词的认读情况2上节课通过阅读你感受到了什么

每个人都会老的，不是因为保养得好肌肤就没有失去光泽的那一天肌肤失去光泽，胶原蛋白流失，皮肤开始变皱胶原蛋白自产能力下降的原因是什么人体胶原蛋白流失，主要是因为人体年龄增长各组织功能逐步衰退加之环境污染，加工食物的催生，过多糖分被摄入到人体中导致糖化，长期处于阳光暴晒，长期不良嗜好(抽烟)、睡眠质量下降等因素使然皮肤衰老是内部因素、外部因素共同作用的结果内部因素：遗传因素或不可抗拒的因素引起的衰老；外部因素：环境因素导致的，如大气污染、日晒及接触有害化学物质等，其中日光中紫外线辐射是环境因素中导致皮肤衰老的主要因素胶原蛋白是一种蛋白质，其结构单元是氨基酸，我们吃的蛋白质，如肉类，鱼类和乳制品被分解时，就会产生氨基酸，然后这些氨基酸被重建成其他蛋白质，如伤口愈合，肌肉修复或合成胶原蛋白

/adv+that so+adj+a/an+单数名词+thatsuch+(adj)+复数名词或不可数名词+that such+a/an+adj+单数名词+that注：1)当名词前面有many,much,little,few修饰时，用so而不用such2)so…that句型的否定形式可用简单句too…to或not…enough to代替3)so that(以便，为了)引导目的状语从句，从句谓语中常含有may,might,can,could,will,would等情态动词拓展：常用的感叹句的结构：1）What+adj+ 复数名词或不可数名词+主语+谓语2）What+a/an+adj+可数名词单数+主语+谓语