他有自己的努力方向，愿意自己支配时间又得到了小闹钟的帮助，他不但改掉了睡懒觉的坏习惯，还养成了早起的好习惯我们真为他高兴4、拓展延伸：(1)刚才，小闹钟分别到了猫头鹰、小兔子和小熊的家想一想，他还到谁家(2)如果小闹钟早上6点半到你家，他会看到什么说些什么你又会怎样对他说呢(同桌说一说，指名汇报)5、自己再一次有感情地读读课文小闹钟和谁做了朋友(播放背景音乐，学生小声自读课文)6、同学们有的像猫头鹰一样把要做的事记下来，有的像小兔子一样制定作息时间表，还有的像小熊一样上闹铃，提醒自己你们能够合理地利用和支配时间，小闹钟也和你们成为了朋友(四)指导书写“已己”“经劲”今天，我们又认识了一些字，有些字不但会认，还要会写

她了解到，泰国职业院校同样重视学生的动手能力和项目实践，教师会布置具体任务，让学生运用所学技能完成项目、解决实际问题，这与工程实践创新项目(EPIP)教学模式所强调的实践导向有相通之处两国实训条件的差异让黄可莹印象深刻有泰国学生告诉她，在泰国上实训课，数控、车床这类设备可能只有一两套，实践操作得排队，自己想动手也轮不上到了渤海学院，看到好几套设备摆在那里，学生跟她说很想动手操作如今，泰国鲁班工坊的合作内容已从机电一体化专业拓展至新能源汽车技术领域今年9月23日，全球首个EPIP工程技术中心在泰国大城技术学院揭牌启运，中泰职业教育合作也由专业建设进一步延伸至教学模式和实践平台建设黄可莹的“搭桥”工作，也从课程对接、师生沟通，延伸到教学模式和实践平台的衔接

哪一小组先来说说你们小组觉得宋庆龄不舍得这两棵樟树的原因(随机理解：枝干粗壮、树叶稠密、蓬蓬勃勃)3、教师小结，出示学生讨论的要点(二)精读感悟，明确细因1、精读感悟，明了原因之一师：让我们细细来看这第一个原因(樟树外形与生长特点)(幻灯出示图、文)出示第4自然段：樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的稠密的枝叶绿得发亮樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃(1)指名读抓住了这些关键词，读着读着你的眼前仿佛出现了两棵怎样的樟树你能用一个词来概括吗(美丽)学生交流请你也来读出它的美丽，你还感受到这是两棵怎样的樟树(生命力旺盛、顽强)(随机理解：蓬蓬勃勃，指导学生情感读句)(2)课文用了“无论……总是……”这组关联词，告诉我们什么呢

但是，哪怕羚羊只比猎豹早跑上30秒，就有可能保全性命，这30秒就意味着羚羊或猎豹是活着还是死去这个童话告诉我们，时间就是生命“时间就是生命”“时间就是金钱”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”诸如此类的描述我们每个人都可以脱口而出然而我们当中的很多人都忽略了时间的存在，我们需要做的是学会管理好自己的时间，虽然我们无法阻止时间的流逝，但是我们可以充分利用时间我们要成为时间的主人，而不是成为时间的奴隶时间是有生命的，我们只有保护它、珍惜它他才会成长那样我们才有可能去完成更多的事情，才能取得成功、实现自己的梦想，也才会实现自己的人生价值同学们，这个学期又即将接近尾声了，希望每一个同学都能够珍惜时间，充分利用时间，好好学习，争取一个值得自己骄傲的成绩