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智齿发炎可以不拔吗 什么情况下需要拔掉智齿

发帖时间:2026-11-09 14:02:52

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能在教师的指导下,尝试分角色有感情地朗读课文,并记住有关内容根据课文内容提出问题,知道学会提问题有助于读懂课文3、懂得付出总会有收获的道理,激发学生劳动和创造的欲望教学重点: 1、能在语言环境中认识本课9个生字,读准“籽”“瞅”等字的读音;正确描摹“返”等生字;积累本课10个词语2、分角色有感情地朗读课文,并记住有关内容教学难点: 1、学习根据课文内容提出问题,知道学会提问题有助于读懂课文2、通过学习懂得付出总会有收获的道理,激发学生劳动和创造的欲望教学媒体: ppt 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 一、激趣导入 1、出示实物,看,这是什么老师告诉你们,这可不是一颗普通的种子,这是一颗希望的种子

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最有趣的是,跑来了两只猴子这些山林里的朋友,是那样好奇地听着(1)指名读这一部分,其他学生闭上眼睛,边听边想象画面(2)你看到了什么(相机学习生字“读”)在你的想象中,这个画面最大的特点是什么(安静)相机学习“静”“停”(鼓励学生多种方法识记后,练习书写)(3)这样的“安静”可爱吗作者是怎么体现这种可爱的呢自由读一读,小组合作讨论讨论,在相关的句子下画上记号(4)小组汇报交流,说说哪些地方让你发现了“安静”也很可爱(5)课件出示句子,学习表达:“山林里的朋友”指谁对比读下面这两段话,你有什么发现课件出示:●这时候,窗外十分安静●这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文

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