孔乙己是以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又遭到冷遇的人孔乙己是个使人快活但又无人关心的人三、深入探因1、学生四人一组讨论孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，探求孔乙己的思想、性格、社会地位归纳出如下答案：孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得以而为之孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动

（教师动手操作，幼儿观察） 真神奇，黄色蓝色手拉手变成什么颜色了幼：绿色师：那我们可以用绿色画什么呢老师还带来了一片绿色的叶子（引导幼儿答出绿色的物体）让我们一起看屏幕，这次请小朋友来编一句好听的话（引导幼儿说出黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子）三、交待活动名称颜料可真神奇它可以变出那么多的颜色那我们就给它取个好听的名字叫《多彩的颜色》四、实验操作幼儿分三组操作，教师巡回指导引导幼儿尝试颜色的变化，体验创造的喜悦，并且鼓励幼儿大胆表述自己用什么样的颜色手拉手变出了新颜色，变出的新颜色可以画什么活动延伸 ：师：刚才小朋友都成了小小魔术师变出了这么多的颜色，让我们一起到室外观察一下用这些神奇的颜色可以画什么

3、让孩子们能正确判断数量4、提高数数的兴趣和积极思维的能力活动重点难点：1、重点：了解简单的`统计方法，并能运用到实际生活中2、难点：在实践活动中，幼儿体验数学的有趣及重要活动准备：课件、挂图、记录表、数字卡、各种水果图片若干活动过程：一、创设情境，激发幼儿探索欲望1、幼儿随音乐《摘果子》进入活动室2、在进入教室时，每位幼儿从树上摘一个自己喜欢的水果并回到座位上3、让幼儿给水果分类，并排列在黑板上二、播放课件，幼儿学习分类统计1、出示课件，水果统计表2、教师讲解统计概念3、学习条形统计，通过图表感知数量多少三、游戏《猜拳》游戏规则：男女小朋友各十人，教师出示统计表，找一名幼儿进行统计，其余幼儿猜拳游戏

Can you help meLookThe supermarket is beside mynew houseYou can get there and buy something we needWho can help mea要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品、 Think about itWhat we needb复习句型I need……c请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型I put…… 及各种介词的用法Are you readyCome onYou do itTell us, where do you put it(二)幼儿分组操作，教师指导１、a引起幼儿布置其他房间的兴趣