被采访的小组同学看动作猜出短语是什么，并回答：I全体同学大声重复答I(然后这名同学再抽取不同的卡片对其他组进行采访)3、小组活动学生以前后桌为单位分成若干小组，组内几人分别准备好写有交通方式、动词短语的过去形式、地点，以及时间的卡片，小组内部以表演动作并提问的方式操练整个对话(1)一人抽取卡片并根据卡片的内容(地点、时间)提问：Where did you go on your holiday其他同学根据卡片上的内容回答：I went to(2) 然后其他同学自由抽取卡片根据内容(交通方式或者动词短语)用动作或模拟声音表达出来并体问：How did you go there或What did you do there

六、作业：小练笔同学们，学了课文，我们知道了巴迪后来的成功，与他童年时所受的教育分不开在座的同学们，你们是否也有过类似的感受联系自己的生活实际，学习本文的写法，写一写自己曾经历过的爱的故事，以及你从中汲取了怎样的力量板书设计：“精彩极了”和“糟糕透了”童年写诗：母亲表扬，父亲批评，表扬批评共存长大感悟：母亲鼓励，父亲严格，慈母严父同在成年体会，精彩极了是创作的源泉，糟糕透了，是警告的力量，这两种爱缺一不可五年级语文下册教学教案通用（精选篇5）教学目标：1．引导学生围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会2．让学生积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美3．启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣，拓宽学生学习语文的渠道

“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”想必这首唐诗大家都会背，都懂它的意思但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见虽然父母老师从小就教育我们节约粮食，可是真正做到的能有几个呢所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”虽然现在的中国地大物博，物产资源众多，人们的生活过得越来越好，但是浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了要知道世界上还有许多人在挨饿联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”从这些调查的数据得出的结论是：饥饿不但没有消除，反而在不断扩大长期遭受贫困和营养不良之苦的人口854亿

)(2)介绍刻度尺(3)为每棵蚕豆苗制作一把刻度尺(指导幼儿裁剪卡纸条用统一的方形积木块作刻度),布置测量环境:火车新干线活动延伸引导幼儿每日进行观察,每一个星期将观察结果在刻度尺上作一次标记,并记录时间引发幼儿观察思考:第几天的时候谁种的蚕豆苗长得超过了谁种的同样是蚕豆,为什么有的长得快有的长得慢大班数学量一量教案 篇3活动目标1、尝试用自然测量的方法比较道路的远近并表达测量结果2、了解测量工具的长短与测量结果的关系3、在探究测量的过程中感受同伴合作的快乐，提高动手能力，体验测量活动的乐趣重点难点活动重点：尝试用自然测量的方法比较道路的远近并表达测量结果活动难点：了解测量工具的长短与测量结果的关系