愿大家能在书的海洋里尽情遨游,成为博览群书的小博士最后响起我们的读书口号：读书让我快乐，读书让我增添力量六，课后延伸——升华情感制作书签课后收集读书名言制作成自己喜欢的书签，送给你的好朋友好吗相约名著活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣;2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴;3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识活动准备：1、调查学生的名著阅读情况表2、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法;3、准备自编自演小品《皇帝的新装》和《伊索寓言》活动步骤：(名著，是“具有推崇价值的有名的作品”

让学生肯定回答一定是铅笔或确定是铅笔4出示奖品铅笔，并说明这是奖励表现秀的学生的，希望大家都能努力二、互动新授1引入：下周班会，老师想组织大家表演节目，每个人都有机会表演但节目形式不能重复，每个类型只能有一个节目，大家讨论一下，我们应该怎样确定每一个同学演什么节目呢组织小组讨论，大部分同学会想到用抽签的方法来决定2活动：出示三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵，找同学上来抽一张，引导学生先思考一下，会抽到什么学生会想到：可能是唱歌，可能是跳舞，也可能是朗诵这三种情况都有可能师小结：每位同学表演节目类型是一件不确定的事件，有三种可能的结果3抽签指生抽一张(以抽到跳舞为例)师引导：如果再找一名同学来抽签，可能会抽到什么

可应用三磷酸腺苷40mg，辅酶A200u，细胞色素C30mg，复合维生素B、维生素C等促进脑细胞功能恢复4、对症治疗 有呼吸衰竭时可用呼吸兴奋药，高热者采用物理降温，头部戴冰帽，体表放置冰袋，使体温保持在32℃左右，如降温过程中出现寒战或降温疗效不佳时，可用冬眠药物频繁抽搐者首选地西泮10～20mg静注三、一氧化碳中毒危害及自救 在出现紧急情况的时候不仅能帮自己还能帮助别人，下面就为大家介绍一下一氧化碳中毒的家庭救护方法1、立即打开门窗通风 迅速将患有转移至空气新鲜流通处，卧床休息，保持安静并注意保暖2、确保呼吸道通畅 对神志不清者应将头部偏向一侧，以防呕吐物吸入呼吸道引直窒息3、头置冰袋以减轻脑水肿 对有昏迷或抽搐者，可在头部置冰袋，以减轻脑水肿

勤奋博学、进取争先，成为我们希望小学每一个学生的追求我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭而且学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情我的家乡尚志，一个美丽的地方虽然不大，但是也算得上是;巴山半水分半田了我的家乡尚志一年四季都美得很家乡给予了我温暖，并养育了我们大家为了家乡也一定要勤奋学习，成为国家栋梁，为家乡争光我爱家乡，爱家乡的山，爱家乡的水、在我眼中，家乡是那么的美丽但我更爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础