第2个问题：用什么办法开判断一个角是不是锐角或钝角师：(得出结论)和直角比，开口比较明显的，我们可以直接看出来，但开口大小比较接近直角的，我们可以利用三角板的指教来验证师：既然大家已经找到好办法了，我们在来用一用，看看我们的高招灵不灵(课件出示几个不用的角，请同学来判断)教师出示两张实物卡片，角的大小比较接近直角的请同学们到前面来验证师：看来这样的问题难不倒大家，课件出示，请同学们，独立完成这倒题3、找找生活中的“角”师：角在我们的生活中无处不在，不仅藏在游乐园里，其实就藏在我们身边，现在请同学们找一找，在哪里见到了角，是什么角很好，其实数学知识在我们身边无处不在，我们有知道的，也有一些我们不知道，等待大家去发现

通过对这些图片的提问和描述，自然导入新课话题，导入内容与新知识联系紧密这样学生就会有阅读的兴趣二、抓住重点，构建积极探究的学习情境一篇文章是一个思想连贯的语言整体，既有完整的思想，又有完整的结构整体呈现课文更有助于提高阅读能力仍然以“The Band That Wasn’t”一课为例，导入新课后，我们给出导读性理解题如，（1）Which two musical bands are mentioned in the passage（2）When did “The Monkees ” break up and when did it reunite（3）Why was “The Monkees ” successful in the end

挥舞着双手，依依不舍地告别母校在这六年中，老师教会了我们怎样学习，用知识的露水浇灌着我们，培育着我们求知的幼苗在老师的耐心教导下，我们从“静夜思”都要老师一遍又一遍地教才能勉强读出的小孩子，变为流利地背诵长长的课文的学生老师教会了我们乐观、宽容与理解，教会我们真诚、守信与信任，用理性的阳光照耀着我们，抚摸着我们幼稚的心灵，让我们从溺爱中解脱，成为一个人见人爱，懂礼貌讲文明的大哥哥，大姐姐在这2190个日月里，老师为我们付出了许许多多而现在她们的辛勤与劳苦，终于得到了回报让我记忆深刻的是邓老师，您为我们整整带了四年，为此还犯下了一身的病痛四年前的那个早上，您一走进了我们的班级，就接下了教育我们这个班级的重担

5脉象沉细阳气不足，不能鼓动脉管，所以脉象沉细无力二、为什么容易阳虚 阳虚的原因：受寒，作息不规律，休息不足，熬夜等，人肾气不足就会怕风怕冷，萎靡不振其他脏腑虚损，都会伤脾阳肾阳比如如下情况：冰饮是伤害脾阳 肾阳 -经常腹泻，冷风吹拉肚子上午腹泻，肾阳不足肝脾肾经络都是在流经脚底下，下肢经常受寒容易伤到肾阳还有玩冷水，冬天穿超短裙，也会导致肾阳不足阳虚的人身体怕风、怕冷，尤其是腹部 下肢怕冷，面色苍白，没有血色;小便频繁，尿清长很多阳虚体质者其腹部和胃部容易遇冷则痛夏天都手脚不热，已经变成阳虚体质阳虚体质程度轻微的时候，体内湿热气较重，舌体唾液较多，中医叫舌苔水滑，阳虚程度比较中了，津液不能蒸腾而上，反而会口中干燥