二、 学习新课 1、介绍诗人的背景和诗的创作背景： 师：我们看看本诗作者王维，谁来说说你对王维了解多少找生说，然后师补充(老师这里也有些大诗人王维的资料，同学们来轻声读读，找一人读) 王维：唐朝诗人，15岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，20岁时考上进士在这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的师：远在异乡的王维通过这首诗是怎样表达自己内心的情感呢2、出示古诗(整体感知) 师：同学们课前已经预习了这首古诗，谁来读读这首诗1人，生评价，再找1人读，师：本诗有两个特殊的这，出示茱萸，茱是形声字，萸注意它的写法，观察这俩个字，它们都有什么特点

图源：央视新闻客户端 相较于往届开幕即针锋相对的紧张氛围，今年中美双方的互动更趋理性审慎—— 美国国防部长赫格塞思积极评价中美关系的新定位，他认为“美中之间相互尊重，对于地区和全球的安全稳定具有实质作用和重要意义”，表示期待与中国防务部门开展更多对话，加强在具体操作层面的沟通中国国防部新闻发言人蒋斌大校证实，美国总统特朗普访华期间，中美防长围绕两军关系和双方共同关心的问题进行了交流，“关于两军下步交往，双方将用好各层级对话沟通渠道，共同落实好两国元首重要共识”然而，在理性沟通的表层之下，大国战略博弈的底层逻辑并未发生改变美方一边释放愿意沟通、管控风险的缓和信号，另一边仍持续加码印太军事布局，深化与亚太盟友的防务绑定，强化第一岛链军事部署，意图通过阵营化、军事化布局巩固自身区域主导权，延续“接触加遏制”的对华战略框架

中新网阿斯塔纳6月9日电 中国驻塔吉克斯坦大使馆9日发布安全提醒称，当前塔吉克斯坦南部边境地区安全局势依然复杂，加之自5月以来极端天气频发，提醒在塔中国公民避免前往相关地区工作及旅行使馆表示，上述情况给当地民众及中国公民人身安全造成威胁鉴此，驻塔使馆提醒在塔中国公民避免前往塔南部边境地区工作及旅行，确保生命和财产安全使馆同时公布了相关应急联系方式塔吉克斯坦火警电话为01，匪警电话为02，急救电话为03如遇紧急情况，中国公民可拨打外交部全球领事保护与服务应急热线(24小时)+86-10-12308或+86-10-65612308求助，也可联系中国驻塔吉克斯坦使馆领事保护与协助电话+992-935710666、+922-888883999寻求帮助

3、挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句a、点评学生表演的动作相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语b、从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情c、抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀d、引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来我给你胶卷，我这儿有很多胶卷”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望4、练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气