”由此可见，使学生具备口语交际的基本能力，是我们当前进行课改的行动准则在英语教学中重视对学生口语交际能力的培养，是学生英语素养形成与发展之必需但目前的口语交际教学存在着低效的问题，所以如何切实有效地培养学生的口语交际能力，成为我们急待解决的问题一、概念的提出所谓口语交际,即交际双方为了一定的目的,运用恰当、准确、规范的口头语言,采用一定的方法,进行思想交流的言语活动口语交际是双向互动的过程,在双向互动的语言实践中培养学生的口语交际能力“口语交际”最先出现在外语教学,它采用了崛起于70年代的交际教学法,以培养交际能力为目的,对于提高学生实际运用语言的能力很有效果美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料

重点难点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的'情景中听懂、会说 Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm教具准备：1、教师自备与本课教学有关的文具和教师卡片2、课件教学过程：一、热身、复习 （Warm-up/Revision）T: Hello,everyoneSs: Hello,teacherT: How are you ,todaySs: I’m fine,thanks二、呈现新课 （Presentation）（1） Let’s learnA：教师边说边做：Hello/HiGoodbye/Bye-ByeB：对话练习S1： HelloS2: Hello

24时计时法在通讯、交通等部门以及生活中有着广泛应用，给人们生活带来很多方便(二)24时计时法与普通计时法之间的转化谁知道“新闻联播”是什么时间播放用24时计时法怎么表示生答，师板书观察7：00 19：00 6：30 18：30，你发现了什么怎样将普通计时法与24时计时法进行相互转化讨论将普通计时法转化成24时计时法，就是在时刻上加上12，同时去掉表示时间的早上、上午、晚上等名词将24计时法转化成普通时计时法，就是在时刻上减去12，同时加上表示时间的早上、上午、晚上等名词三、巩固练习，形成能力1P73—想一想2P73—填一填重点讨论怎样计算经过时间如果计算两个整点之间的时间，直接用减法算;如果不是整点，可以先算几小时，再加上经过多少分

女方：____，____年____月____日出生，___族，现居住________，身份证号码：________双方于____年____月____日在________的民政部门登记结婚，现因男女双方感情不和，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依照《婚姻法》的规定达成如下协议： 一、男方____与女方____自愿离婚二、子女的抚养： 双方于____年____月____日生育有____，取名____，离婚后____直接抚养生活，由____每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)1500元，在每月1日前付清，直到孩子完成高中教育，高中教育阶段后的有关费用双方日后重新协商三、夫妻共同财产的分割： 夫妻双方婚后购有________，离婚后，该套房屋归女方所有