越是长期饮用高浓度白酒，患消化道疾病的几率也就会越大；肝脏损伤酒精虽然是进入了消化道，但是它却需要随着血循环进入肝脏降解和代谢其在肝脏代谢的过程中，会抑制肝脏其他生物转化过程，导致大量脂类物质在肝脏内堆积，继而发展为酒精性脂肪肝不但如此，酒精和代谢物乙醛都对肝细胞有直接毒性作用，它能促使肝细胞受损、坏死，逐渐发展为酒精性肝炎、肝纤维化、肝硬化，甚至是癌变；致癌酒精的致癌性可以划分为两点来看：第一，它造成的直接损害，诱发消化道以及肝脏慢性疾病，在细胞反复因慢性病受损的情况下，就会增加未来癌变的几率第二，乙醛有一定的毒性作用，它可以改变细胞DNA表达，增加癌变的几率；心血管伤害酒精和香烟相同，它们都会诱发心脑血管病

试一试，很有趣9999×5＝499959999×7＝699939999×9＝89991(4)9999×6和9999×8的结果又是多少呢谁能说一说9999×6＝599949999×8＝79992师总结：碰到9999和9以内的自然数(0除外)，答案都是五位数，最高位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9(5)第26页“做一做“用计算器算出前面几道算式的结果，找出规律，再直接写出下面几个算式的结果，然后用计算器进行验证三、应用反馈1．用计算器计算，练习四第1、4、9题组织学生独立用计算器算一算，并在小组中相互交流计算的结果2．练习四第3题教师先介绍收据上的内容，并指导学生如何计算相应的金额再让学生两人一组，一人笔算，一人用计算器进行验算

9、课后作业，分层练习必做：P129练习1、2、3、4选作：（2）“远望巍巍塔七层，红光点点倍加增，共灯三百八十一，请问尖头几盏灯”这首中国古诗的答案是多少设计意图：出选作题的目的是注意分层教学和因材施教，让学有余力的学生有思考的空间四、教法分析对公式的教学，要使学生掌握与理解公式的来龙去脉，掌握公式的推导方法，理解公式的成立条件，充分体现公式之间的联系在教学中，我采用“问题――探究”的教学模式，把整个课堂分为呈现问题、探索规律、总结规律、应用规律四个阶段利用多媒体辅助教学，直观地反映了教学内容，使学生思维活动得以充分展开，从而优化了教学过程，大大提高了课堂教学效率五、评价分析本节课通过三种推导方法的研究，使学生从不同的思维角度掌握了等比数列前n项和公式

多美滋其他产品未受影响，消费者可放心使用” 多美滋表示，尽管恒天然声称“目前没有任何关于因食用含这些批次乳清蛋白的产品而导致疾病的报道”，但本着对消费者安全的高度重视以及对产品安全问题零容忍的态度，多美滋已启动召回程序，将对以上产品实施预防性召回，并全部销毁如您已购买相关产品，建议立刻停止使用我们将对供应商恒天然公司进行事故原因调查，进一步加强监管，以杜绝此类事件的发生可口可乐 25公斤问题乳粉生产果粒奶优 昨日，可口可乐大中华区发布声明称：现已确认：根据恒天然公司提供的批号，相关的4800公斤原材料中的4775公斤已被安全隔离，其余25公斤已用于生产个别批次的美汁源果粒奶优“由于我们生产过程中采用超高温杀菌工艺以及饮料弱酸性的抑制作用，国内外科研专家以及我们的研究人员一致认为，相关批次的饮料产品是安全的