读准翘舌音“除”新词：除了、踩在第7自然段：总结小城美丽整洁生字：洁新词：整洁三、检查预习，学习字词1课件出示生字、生字词(课件出示5)海滨海鸥灰色胳臂渔民遍地理睬躺着靠岸凤凰_带栽树初夏榕树石凳每逢除了踩在整洁满载2齐读、指名读、指名领读四、理清脉络，指导分段1把课文分成“海滨”和“小城”两部分(1至3段，4至7段)2作者按什么顺序来观察海滨小城的(海滨――小城，也即“远――近”的顺序)五、识记生字，写字指导1(课件出示6)出示会写字田字格课件：滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁2指名朗读3识记生字你是如何记住这些生字的形声字结构特点：比如“滨”，形旁是“氵”，表示与水有关，“宾”是声旁，表示读音另外还可以用同样的方法识记“渔遍躺靠洁”

( )5钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和( )6直角三角形中的两个锐角和正好等于90°( )7所有的等边三角形都是等腰三角形( )8将一个三角形剪成两个三角形，那么这两个三角形的内角和都是90°( )三、求下面三角形中∠3的度数，并指出是什么三角形1∠1=30°，∠2=108°，∠3=( )，它是( )三角形2∠1=90°，∠2=45°，∠3=( )，它是( )三角形3∠1=70°，∠2=70°，∠3=( )它是( )三角形四、如下图，∠1=55°板书三角形的内角和是180°数学七年级下册教学设计（精选篇4）教学目标1、让学生生自主探索小数的加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减法

（四）主旨探究教师语言：我们已经知道本诗写作于1938年，①你是否能从诗中读到一些时代的影子呢②穆旦是否发出了不同的声音呢学生活动：思考，分享明确：①作者心中的“忧戚”与“哀愁”②抒发了热烈的情感，洋溢着对生命的热爱，对自由的憧憬（课件补充：艾青和穆旦分别代表了不同的诗歌流派，具有不同的特色七月诗派：现实战斗性，表现了对祖国、对人民的爱，以及对侵略者、统治者的恨的时代内容；对历史、人生的思索，以及对理想、光明的追求九叶诗派：内容上既坚持了30年代新诗反映重大社会问题的传统，又保留了抒发个人心绪波澜的自由，而且力求个人感受与大众心态相通，力求智性与感性的融合，把思想、感情寄托于活泼的想象和新颖的意象

追问：六面都没有涂色的小正方体有多少个这样的小正方体处在什么位置它的个数该如何计算引导：将大正方体剥去“表皮”，剩下的是什么样子指出：六面都没有涂色的小正方体在大正方体的中间两种算法：64—8—24—24＝8(个)，2×2X2=8(个)操作教具，验证学生的发现：(1)将处在顶层的4个顶点上的4个小正方体从教具中取下，让学生见证“三面涂色”(2)将处在非底层的8条棱上的16个小正方体取下，让学生明确计算方法、见证“两面涂色”同时追问：还有的两面涂色的小正方体在哪里(3)取出其中一面涂色的小正厅体，让学生明确计算方法，见证“一面涂色”(4)呈现“六面都没有涂色”的小正方体(由8个小正方体组成的棱长为2的正方体)