2、能听懂、会说、会认读单词：cryfallreakscarymonster3、能基本会用句子“Did you…”询问过去是否发生过 某事并作出肯定或否定回答情感态度目标1、在活动中体会关心他人和被他人关心的感觉2、在模仿、扮演、合作学习中进一步体验英语学习的快乐，敢于用英语进行表达文化策略目标1、在听、说、演、练活动中学习和运用语言2、学会倾听他人，愿意在小组中合作、交流重点难点：1、能基本会用句子“Did you…”询问过去是否发生过 某事并作出肯定或否定回答2、能正确理解和认读单词：breakscarymonster教学准备：课件、人物头像、单词卡、录音机、磁带等教学过程：step1 Warm-up1、Greetings

教学难点：学会写说明文，将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣课前准备：⒈搜集一些有关商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识⒉每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料⒊准备一段推销商品的录像片课时安排：3课时教学过程：第一课时(口语交际)一、创设情境，激发兴趣⒈生活中，或者在电视中，你有没有看到过推销员你知道推销员是怎样推销产品吗⒉播放一段推销商品的录像片，边看边想：推销商品时要注意什么问题⒊讨论交流明确：推销商品时要详细介绍商品的特点、性能，应根据需要进行演示、品尝或试用，表述要清楚流畅、形象生动，态度要亲切自然、热情有礼貌

走着走着突然闻到一股臭味安琪说：“什么东西呀这么臭呀”安琪和宁涛跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁宁涛愤怒地说：“谁这么没有公德心，把垃圾乱扔”安琪说：“不如我们把那里清干净吧”宁涛说：“我还要和林凡他们去踢球呢”安琪转过身说：“那我来捡吧”说完安琪就用手捧起垃圾细心翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里生怕垃圾掉出来安琪把垃圾清理干净了，转身发现宁涛还没走，并且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看他看见了“礼貌一只差一步”这六个大字只见宁涛写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上

四、应用模型，解决实际问题1、 P118做一做：园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵从第1棵到最后一棵的距离有多远让学生独立完成，全班交流时重点让学生说一说“(36-1)”表示什么2在一条全长180米的街道一旁安装路灯，(两端都要安装)，每隔6米安一座一共要安装多少座路灯3广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完12时敲12下，需要多长时间活学活用：现在要在这条1000米长的公路的一侧安放垃圾桶(首尾要安装)，每100米安放一个一共需要多少个垃圾桶五、全课总结 师：通过本节课的学习，你学会了什么人教版七年级下册数学教案【篇2】教学目标知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度