四教学过程：(一)开始上课和复习：1问候：T：HelloBoys and girls(注意使用复数名词)2复习复数名词和数字(结合第4课学过的方位词和Where is的句型)①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔T:I can’t find my pencil-caseWhere is it全班：On the deskT: Thank youWhere is my pencil全班：It’s in the pencil-caseT: Oh, I have one pencil(板书)(找一名同学)Where is your pencil:On the deskT: Give me, please

step 3 look, listen and say1(拿出事先准备好的一个学生的书)t: now here is a bookits not mineits toms(然后请第一排的一位学生把书往后传递，最后递给tom导入新课)t:运用手势提示)(teach “give…to…”)2t: look at the picturewhats thisss: its at: its marias letteri want tobut i dont know herwhat does she look like3listen and answer the questionst: listen to the tape and answer these two questions:1) what class is maria in

二、肺癌肺癌是一种起源于肺部支气管黏膜部位的恶性肿瘤，一旦患病，患者在日常生活当中就很容易出现胸部疼痛现象有大约25%左右的肺癌患者首发症状便是胸部疼痛，胸口部位会出现不规则的钝痛或者是隐痛感，尤其是咳嗽的时候，这种症状会加重一般在出现胸痛症状时，还会伴有胸口发闷、呼吸不顺畅、声音嘶哑、反复慢性咳嗽以及咳出血丝痰液等症状另外，患者的肩部和后背也会出现一些放射性疼痛症状三、肋间神经炎肋间神经炎一般是由于感染了带状疱疹病毒，或者是其他病毒从而导致的一种肋间神经炎症一旦患上肋间神经炎，患者的肋间会出现烧灼样疼痛以及刺痛感，在咳嗽以及打喷嚏时，痛感会加重疼痛部位呈现半环状分布，会放射到患者的胸口部位另外，感冒或者是身体受寒，也是诱发肋间神经炎的诱因

2（课件出示傅抱石的图画作品）引导学生观察图片师：你看到了什么（教师根据学生发言情况，出示课题）二、朗读课文，初识“人”1学生打开课本，教师纠正读书姿势（设计意图：学前常规教育融于教学中）2教师范读课文（先读课题，再读课文）学生跟读3课件出示古人行鞠躬礼的图片引导学生说话4师：是啊，古人是非常注重以礼待人的，在路上遇到别人，或请别人帮忙（拜别、感谢）都是要行礼的（出示甲骨文“人”字）所以我们古人造出来的“人”字就是一个谦虚有礼，懂得尊重他人的“人”5师：那谁知道现在的“人”字是怎么写的呢（鼓励学生大胆上黑板书写，对于学生书写的对与错，都予以肯定，然后再纠正）6教师出示“人”站立的图画，引导学生观察字形和图画的相似性，帮助学生识记字形