三、七字对联上下联平仄的区分 七字对联上下联的平仄格式，是由五字对联上下联的平仄格式变化而来变化的口诀是：五字对联的平仄格式是“平”字开头的，就在前面加“仄仄”即可五字对联的平仄格式是“仄”字开头的，就在前面加“平平”即可如第一种格式： 五字上联平仄：平平平仄仄，变七字上联：仄仄平平平仄仄“平”字前面加“仄仄”即可五字下联平仄：仄仄仄平平，变七字下联：平平仄仄仄平平“仄”字前面加“平平”即可因此，七字对联的第一种平仄格式是： 上联：仄仄平平平仄仄(万岫烟云迷岭外) 下联：平平仄仄仄平平(千重紫气锁山头) 七言对联的第二种平仄格式是由五字对联的第二种格式“仄仄平平仄，平平仄仄平”变化而来，按照上述方法，只要在上联“仄”字前面加“平平”，在下联平字前面加“仄仄”即可

2、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情3、能与前篇课文的描写方法做些比较，学习作者的观察与表达方式4、读记好词好句，积累语言教学重难点：理解课文内容，学习作者的观察与表达方式教学准备：相关图片与文字幻灯教学过程：一、谈话导入同学们，上一课，我们认识了丰子凯老先生笔下的白鹅(板书：白鹅)，今天，和我们见面的是叶诺索夫笔下的白公鹅(加板书：公)，你猜猜，这两只鹅会有什么不同(生交流)师接：的确白公鹅还真不愧对它多出的这个公字，叶诺索夫还把它比作海军上将呢，我们一起去看看二、学习课文1、请同学们自由地把课文读一遍，要求：读准字音，读通句子，把给你留下深刻印象的词语或句子勾画下来，也可以在旁边简单的写一下自己的感悟

你想成为什么样的学生，你想要什么样的人生，这是每个个体都无法回避的问题，理想和追求决定着我们行动的方向记住，在这个世界上，你是独一无二的，我们虽然无法复制他人，但是我们可以借鉴即便是自己存在弱势和不足，也可以试着扬长避短当然，理想是离不开现实的，如果一意孤行，主观臆测，那只能算作空想如果你能清醒地认识环境的变化，并且充分利用它所带来的机遇和挑战，那么你的梦想离现实会更近一步如果说拥有梦想是一种智力，那么实现梦想就是一种能力只要你舍得付出，梦想与现实就是一步之遥如果你想坐享其成，梦想与现实就相隔千里雄心壮志固然重要，但更重要的还在于行动，在于行动中没有坚韧的毅力，有没有顽强的信念因此，我们可以试着把目标定在每一天

（一）复习准备1、复习2～5的乘法口诀我们已经学习了2～5的乘法口诀，全体同学一起背一遍，相邻两个同学互相背一遍2、卡片口算，并说出用哪句口诀2×3＝ 1×4＝ 2×1＝ 5×2＝ 4×4= 5×5= 3×5= 4×3=3、卡片口算，直接记得数2×5＝ 2×2＝ 5×1＝ 3×4＝ 1×5＝ 5×3＝ 2×4＝ 5×4=我们已经学习了2～5的乘法口诀，下面应该学习几的乘法口诀，引入新课，板书课题：6的乘法口诀（二）学习新课1、准备练习每次加6，把得数填在空格里让学生口算，6个6个地加，把每次加的结果，教师填在空格里，一直加到36提问：12是几个6相加得来的（2个6相加是12）3个6相加是多少（18） 5个6呢