教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段教学课时：1课时教学过程：一、学生活动：1、明确学习重点2、感悟数字，设计开场白台词，并与同学合作表演3、欣赏由倪萍、亚宁等人在《江山如此多娇》中说的开场白讨论：文艺节目的开场白有何要求4、明确开场白的要求5、欣赏景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》设计串联词6、交流串联词，欣赏主持人的串联词讨论交流串联词的要求明确：（1）、语言要有散文诗般的清新和淡雅（2）、能紧扣节目内容（3）、不冗长（4）、生动风趣欣赏《江山如此多娇》，讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点7、思考“园丁颂”的节目8、设计开场白和串联词明确要求：积极清新，重格调营造氛围，重情感新颖自然，重交流9、纷纷上台主持节目

老师范读或录音读2学生细读诗，借助词典，把自己不理解的词语掌握，实在不会的则做上记号质疑3指名读读出韵味和节奏4说说自己读懂了哪些句子你展开了哪些想象还有哪些不理解的词句(讲解词语时顺便讲“锤”、“焚”的写法，指导写字、描红) 5引导学生想象：山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景6动画显示石灰的形成7见到此情此景，作者会怎么想，怎么说，怎么做讨论交流8再读诗句，谈谈你从这首诗中体会到了石灰的哪些品质三、朗读指导，领悟诗情 1诗中哪些词突出了石灰的高贵品质，我们朗读时应怎么读2再读体会，思考：于谦仅仅是写石灰吗他想借石灰表明什么样的志向呢我们该用什么语气读呢3学生自由读，在小组内讨论(诗人借石头表明自己不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的志向

在分层梳理、甄别采信法律资料后，合议庭最终认定，案涉借款属于商事主体间偶发资金拆借，合同合法有效，判令何某还本付息规则衔接，程序先行广州中院简化涉港澳案件诉讼主体资格确认程序，率先制定域外法辩论、属实申述、证据开示等8项司法规则衔接操作指引，开展粤港澳大湾区规则衔接模拟庭审，相关经验入选《中国司法制度发展报告》数字化平台是打通跨域诉讼壁垒的重要载体广州中院全国首创的“域外法查明通”收录3万余部域外法，推动域外法查询时间缩短九成以上，为法院和当事人节省查明费用近千万元；“授权见证通”推动跨境授权见证用时从30天缩短至5分钟，已在国内71家法院6270个案件中适用；在南沙区人民法院试点推行涉港案件跨域送达协同机制，将送达周期从平均6个月缩短至最快7天

③三视图的位置关系：一般地，侧视图在正视图的右边;俯视图在正视图的下边如图5所示图5④投影规律：(1)正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度;俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度;侧视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度(2)一个几何体的正视图和侧视图高度一样，正视图和俯视图长度一样，侧视图和俯视图宽度一样，即正、俯视图——长对正;主、侧视图——高平齐;俯、侧视图——宽相等画组合体的三视图时要注意的问题：(1)要确定好主视、侧视、俯视的方向，同一物体三视的方向不同，所画的三视图可能不同(2)判断简单组合体的三视图是由哪几个基本几何体生成的，注意它们的生成方式，特别是它们的交线位置