学习了生字后,教师可以要求学生用自由读、指名读、开火车读等方式,强化对生字的记忆能够讲述羿射九日的神话故事,体会上古时代人类征服自然的美好愿望教学过程一、巩固生字上节课,我们对羿射九日的故事有了大致的了解,并且分析了羿射日的原因,还学习了生字的认读,下面我们来检查一下我们的学习结果1检查会认字、会写字读音(1)认读词(做“找朋友”的游戏)(2)开火车读,指名读2指名学生回答羿射日的原因,经过和结果二、理解课文,朗读体会1默读课文,用自己的话大致向别人讲述一下《羿射九日》的故事2大声朗读课文4~6自然段,回答下列问题:(1)羿射日的经过是怎样的预设:翻高山蹚大河登上大山搭上神箭拉开神弓(2)最后一个太阳为什么没有被射中

中新社北京6月8日电 (记者 刘洋)电影《给阿嬷的情书》正在热映，温情故事打动无数观众，而影片中的无米粿、咸猪肉等潮汕风物也掀起各地食客“打卡”热潮影片讲述了潮汕青年郑木生早年赴暹罗(今泰国)谋生不幸客死异乡，泰国华侨后代谢南枝为报救命之恩，选择以郑木生的名义写信寄钱(即“侨批”)回潮汕，十八年如一日照料郑木生的妻子叶淑柔和儿女在北京经营潮汕风味饭店的张兴鸿接受中新社记者采访时表示，电影上映后，不少北方观众被潮汕特色小吃吸引，专程到店品尝无米粿、咸猪肉、鱼饭等经典美食这些寻常价廉的小食承载着潮汕人的生活智慧譬如影片中谢南枝摆摊售卖的无米粿，旧时潮汕物资有限，稻米短缺，红薯产量高、易储存，潮汕人便将其磨成粉制成粿品替代主食

祝贺你们圆满完成初中学业，祝福你们即将开启新的航程岁月如梭，时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真也许你们曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则永远难以忘记三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹在古城这片沃土上，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择;在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展

4、培养学生乐于与同伴分享自己的作文教学重难点：基本掌握修改作文的方法，能针对字词、语句进行比较恰当的修改课前准备：1、阅读学生各个层次的部分习作2、找出有代表性习作2篇教学过程：一、明确目标1、谈话导入师：常言说得好，刀不磨不快，文章不改不好、文章不厌百遍改因此，对于我们自己写好的文章，一定要及时地修改今天，我们就来评改昨天的习作（板书：习作评改）2、复习习作要求请大家回想一下，这次习作给我们提出了哪些要求二、佳作欣赏1、教师推荐一篇优秀习作2、小作者上台朗读自己的习作3、学生反馈：欣赏了习作后，你最想说什么4、教师简评[设计意图：旨在让写出好作品的学生体验到成功的喜悦，激励他们继续努力同时，为其他学生树立榜样