二、探索新知1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题2、解决“每组3人，可以分多少组”可以怎样列式，并说说你是怎样想的2、学生列出“36÷3”的算式后，引导学生思考怎么计算3、组织学生交流各自的想法（提倡算法多样化）三、拓展应用1、 46÷2 84÷4 630÷9 96÷3 66÷3 100÷5 720÷8 48÷2 2、在（）里填上“>”“<”或“=”48÷4（）84÷4 720÷8（）720÷9 24×3（）24×2 26÷2（）26×2四、总结：今天我们学习了一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的`部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的结果合起来如果有道理，也可以用你喜欢的其他方法来计算

罗刹海市这首歌赏析 《罗刹海市》的歌词引发了听众热议，正是因为这张专辑民族音乐理论知识繁巨，歌词中显示出刀郎的语言功力，使用大量民间俗语刀郎用这篇信息密度十分高的歌词传达给听众他对于社会现实的深刻思考，这与蒲松龄的本意不谋而合单这首作品演唱和音乐旋律线上确实也蕴藏着戏曲的腔调，更是多了几分戏谑，几分无巧不成书编曲上也很大胆尝新，律动上调度了Ska风格，但在设计上弱化反拍，用中国的唢呐带着管弦乐融合去衬托整个旋律走向这种中西合璧的感觉倒是新颖，所以其实对于听众而言，以开放的心怀去听音乐就好，倒也不必曲曲追求共情共鸣罗刹海市歌曲歌词 罗刹国向东两万六千里 过七冲越焦海三寸的黄泥地 只为那有一条一丘河 河水流过苟苟营 苟苟营当家的叉杆儿唤作马户 十里花场有浑名 她两耳傍肩三孔鼻 未曾开言先转腚 每一日蹲窝里把蛋来卧 老粉嘴多半辈儿以为自己是只鸡 那马户不知道他是一头驴 那又鸟不知道他是一只鸡 勾栏从来扮高雅 自古公公好威名 打西边来了一个小伙儿他叫马骥 美丰姿少倜傥华夏的子弟 只为他人海泛舟搏风打浪 龙游险滩流落恶地 他见这罗刹国里常颠倒 马户爱听那又鸟的曲 三更的草鸡打鸣当司晨 半扇门楣上裱真情 它红描翅那个黑画皮绿绣鸡冠金镶蹄 可是那从来煤蛋儿生来就黑 不管你咋样洗呀那也是个脏东西 那马户不知道他是一头驴 那又鸟不知道他是一只鸡 岂有画堂登猪狗 哪来鞋拔作如意 它红描翅那个黑画皮绿绣鸡冠金镶蹄 可是那从来煤蛋儿生来就黑 不管你咋样洗呀那也是个脏东西 爱字有心心有好歹 百样爱也有千样的坏 女子为好非全都好 还有黄蜂尾上针 西边的欧钢有老板 生儿维特根斯坦 他言说马户驴又鸟鸡 到底那马户是驴还是驴是又鸟鸡 那驴是鸡那个鸡是驴那鸡是驴那个驴是鸡 那马户又鸟 是我们人类根本的问题

学生在大体了解寓言的基础上，继续阅读课文，体会本文是如何体现寓言的特点2引导学生揣摩想像的合理和巧妙，用精读法理解文章的内容，体味每则寓言所寄寓的道现，体会想像和联想的作用3结合课后练习，让学生充分发挥自己的想像力，给两则寓言构拟一个合理的结局1了解寓言、伊索及《伊索寓言》的有关知识教师结合课前提示进行介绍2重点学习前两则寓言，体会其写作特点，理解作品所揭示的深刻哲理，用教师分析讲解，师生讨论的办法解决三重点·难点·疑点及解决办法四课时安排2课时五教具学具准备1录音磁带及录音机2投影仪及文学常识和相关练习制成的胶片3学生根据本文内容制作漫画六师生互动活动设计1朗读寓言2复述故事3结合教师的讲解进行讨论

3、脾功能亢进脾功能亢进导致血小板在脾内滞留，使血液中血小板低4、药物因素许多的药物也会使血小板低，主要有以下几类：1、解热镇痛药：常见的有阿司匹林、消炎疼等2、催眠，抗惊厥药：安宁，苯巴比妥等3、抗生素：青霉素、红霉素、头孢类4、其他如地高辛、破伤风类毒素等等的药物都可能会导致血小板低此外血小板的过度消耗也会导致血小板低，比如弥漫性血管内凝血导致的血栓就会使血液中血小板明显降低在正常情况下血小板平均分布于血管中，当人体受伤出血时，血小板会迅速移动至伤口处并形成柔软的止血栓子，这些栓子可以促进血凝并修补创口；因此当人体血小板低时就会出现伤口止血慢的情况当血小板水平进一步降低就会出现皮下或粘膜下出血，甚至会引发消化道出血，内脏大出血等危及患者生命的情况