（3） 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么（梨子）T：Whats thisS：Its a pearT：pear，pear，pearpig大班英语教学What’s this有关水果的英语教案（精选篇6）Ⅰ活动目标（TeachingAim）1(a)能听懂、会说apple,banana,pear(b)当看到卡片时小朋友能认读单词apple,banana,pear2教学难点：apple,banana,pear的正确发音Ⅱ活动准备（TeachingAids）1教具准备：ards,教师自制教具2经验准备：小朋友在日常生活中对水果有所了解Ⅲ活动过程Step1Greetings(问候)教师和孩子相互问候T:Hello,Kids

在经济学学科上，华南农业大学研究团队关于农地产权及其“公共领域”的拓展研究，被视为重要理论突破；中山大学研究团队搭建起中观经济学的理论体系在心理学学科上，华南师范大学研究团队提出“本源性学习与教学理论”，系统构建本源性学习与教学理论体系在新闻传播学学科上，暨南大学研究团队从修辞方法论出发，构建图像研究的视觉修辞方法体系在艺术学学科上，深圳大学研究团队首次提出“元艺术学”的学科名称，并尝试对其进行理论建构《中国共产党纪念活动史研究》等14本著作入选《国家哲学社会科学成果文库》，折射出广东推进“三大体系”建设上的显著成效与多元探索区域国别研究体系成势经过多年深耕，广东高校业已在东南亚、“一带一路”、太平洋岛国、拉美、中东等9大研究方向形成显著优势，并在广东外语外贸大学发起成立了粤港澳高校区域国别研究联盟，实现了三地优势资源的高效聚合

此时诊断急性白血病并不困难若是发病初期症状、体征不典型，外周血不见原幼细胞此时诊断有一定难度1感染性发热 对不明原因的贫血出血发热和不能以感染完全解释的发热以及多脏器浸润症状表现者应考虑本病诊断2贫血肝、脾淋巴结肿大 对体格检查中发现有与出血程度不相符的贫血肝脾淋巴结肿大者尤其有腮腺、睾丸和软组织浸润肿大者，以及伴有骨关节痛明显者应考虑本病的诊断 3实验室检查 外周血发现≥2个系列异常或见有幼稚细胞者应考虑到本病的可能进一步做骨髓涂片检查骨髓检查对于诊断十分重要，但应注意白血病细胞在体内分布不均匀现象，必要时行多部位穿刺方能确诊临床诊断ITP再生障碍性贫血、粒细胞减少症传染性单核细胞增多症、各种关节炎、类白血病反应时应想到本病，当不能肯定除外白血病时即应及时作骨髓穿刺涂片进一步明确诊断

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家