句型和语言点(见教学重点)2用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会改错、写作二)情感目标利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣三)智力目标在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，帮 助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力三、 教材分析：这是高三复习阶段的一节写作课这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的，侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力，使学生在动手写作前迅速构思按照规范的模式来完成谋篇审题：在教学中不仅仅强调写,对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾

同时，在社会生活当中，那些乐于助人，舍己救人，无私奉献等精神，已被视为了雷锋精神的缩影然而，活在当世，思在当年，念在当前，雷锋精神已被不断的鲜活，而逐渐演绎成今天新时代的雷锋精神了，其中，不可不提的，是每个人都承当自己的那分责任，这是每个人必备的道德修养它既包括对自己的责任，也包括对他人，对社会的责任就如父母有培养子女的责任，老师有培养好下一代的责任，医生有治病救人的责任，我们有供养父母和努力把握好各门科目的知识，将来投身于社会建设上的责任愿我们社会的每个公民能够根据自己担负的角色，真正感知到自己所负的责任，从而不负众看，奋发有为，在责任感的召唤下，对家庭，对社会，对国家，做出也的贡献，也希看同学们能够真正领悟新时代的雷锋精神，并以其为自我行动的标准标准

中新网桂林6月3日电(欧惠兰)6月3日，由广西壮族自治区科学技术厅、中国人民银行广西壮族自治区分行、桂林市人民政府联合主办的2026年全国科技活动周广西活动科技金融对接会(桂林专场)(以下简称“对接会”)在桂林市举办对接会以“科创广西 金融赋能”为主题，旨在深入推进科创广西先行试验区(桂林)建设，搭建政府部门、金融机构与科技企业对接平台，破解科技企业融资难题，为加快培育新质生产力、打造面向东盟的科技创新合作高地提供坚实金融支撑图为签约仪式广西壮族自治区科学技术厅供图 广西壮族自治区科学技术厅党组成员、副厅长宋建元表示，过去的一年，全区科技金融建设扎实推进、成效突出，政策体系持续完善，构建起“股债贷保担补”一体化联动服务机制；统筹设立10支科技成果转化基金，总规模90

What’s the name of this boo8Do the exercises, check the answers9Ask the Ss to read Part D, and choose one to think about10Write11Homework: Finish the writing小学六年级上册英语教案 篇5教学内容：unit 3 part a look, read and say教学目标：1、学生能听说读单词exciting2、学生能听说读写单词excited, sports3、学生能了解一般过去时的意义和基本用法：it was there just nowthey were here a moment ago