主zhǔ鼻衄；中zhōng耳ěr炎yán；创chuàng伤shāng出chū血xuè；月yuè经jīng不bù调diào；红hóng崩bēng白bái带dài；牙yá痛tòng；吐tǔ血xuè；久jiǔ泻xiè；久jiǔ痢lì；便biàn血xuè；脱tuō肛gāng；滑huá精jīng；崩bēng漏；带dài下xià；虫chóng积jī腹fù痛tòng；疥癣xuǎn用yòng于yú久jiǔ泻xiè，久jiǔ痢lì，便biàn血xuè，脱tuō肛gāng，崩bēng漏，白bái带dài，虫chóng积jī腹fù痛tòng涩sè肠cháng止zhǐ泻xiè取qǔ鲜xiān石shí榴liú皮pí1000克kè或干gàn品pǐn500克kè，洗xǐ净jìng加jiā水shuǐ煎jiān煮zhǔ2次cì，每měi次cì煎jiān30分fēn钟zhōng，去qù渣zhā取qǔ汁zhī，将jiāng两liǎng煎jiān药yào液yè混hùn匀yún，用yòng文wén火浓nóng缩suō成chéng膏，加jiā入rù蜂fēng蜜mì300克kè，搅匀yún至zhì沸停tíng火，晾凉后hòu装zhuāng瓶píng备bèi用yòng

”作者是如何论述此观点的你认为这个观点正确吗，请结合你的个人经历做简要说明明确：作者以齐白石画虾为例来论证了他的观点这个观点正确，如我们知道松树的耐寒可以象征它的坚忍，而当我们在雪地里认真观察，会发现只有松树傲然长青，松针贯穿积雪依然向上，此刻，我们会真正感受到这种坚忍的品质是那样真实4．请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义明确：写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景；它们都基于现实，以现实为原材料然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，他们又必然高于现实这就是说，不论是高明的诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境

（板书：等腰三角形）（2）认识等边三角形说说这个三角形的边和角有什么特征学生动手折一折：发现这三条边的长短一样长,三个角也相等根据三角形边的特征，给它们取名字（板书：等边三角形）3、辨析三类三角形中的轴对称图形师：我们刚才分出的三类图形都是通过折的方法得出，那你想想看它们中有我们刚刚学过的轴对称图形吗如果是话它的对称轴有几条呢请同学们挑选一些图形画一画，来验证一下师：等腰三角形和等边三角形都是轴对称图形，它们的'对称轴分别是1、3条4、小结并板书轴对称图形等腰三角形 等边三角形 不等边三角形两边条相等 三条边相等 三条边不相等两个角相等 三个角相等 三个角不相等（三）探究等腰三角形与等边三角形的关系1、探究：等腰三角形与等边三角形的关系媒体演示：等边三角形是特殊的等腰三角形（提示学生：正方形和长方形之间的关系）3、小结：边小结边出示集合圈等腰三角形等边三角形（四）小结：三角形按边分可以分成两类，即等腰三角形是一类，不等边三角形是一类，等腰三角形中包含等边三角形

这是谁的新家一个新家是什么样的为什么说是一个“新”家2、师：老师相信大家通过预习一定找到了答案，让我们再读一读书，然后再来回答问题二、检查读课文情况1、学生自由读课文，争取读流利2、随机指名读课文，听者可以习惯性的进行评价3、理解文中个别词语如：林貂、残骸、灌木等词语像“抚摩”可以放在文中去理解三、回答问题，提出问题，解决问题1、教师引导学生再读课文，把根据课题提出的问题的答案再进行整理一下2、学生汇报学生汇报这个新家样子的时候，书中并没有介绍，可以让学生想象一下，用自己的话说一说这棵已经死了的树是什么样的在理解为什么说是一个“新”家的时候，要先理解“新”的意思3、引导学生再读课文，根据文中句子提出问题