教师说单词,学生用鼠标去点击相应的单词,点击成功后气球就会爆破,祝贺学生取得成功活动三: Charades过程: 一生看词组卡片做动作,其他人猜目的:操练 “ What do you do on ____”及新学词组3听Let’s learn录音\模仿4Let’s chant听\学Let’s chant用背景图展现chant内容,可以让学生用已学的词组替换\自编My Favourite Season 第四课时教学目标1能进一步巩固已学单词和词组在对话中的运用2掌握四会单词、词组及句型：Saturday Sunday do homework watch TV read books What do you do on Saturdays

中新网太原11月9日电 (记者 胡健)山西省太原市政府9日下午召开太原市迎泽区豪生国际公寓火灾事故新闻发布会，通报相关情况11月8日16时59分，太原市迎泽区豪生国际公寓发生火灾接警后，17时04分，消防救援力量抵达现场，19时现场明火被扑灭，20时30分搜救工作结束，组织疏散营救被困民众60人截至目前，火灾造成14人遇难，25人在院全力救治，其中，危重伤9人，重伤4人，轻伤12人事故发生后，山西省委、省政府指挥调度，太原市委、市政府迅速成立事故处置工作组，统筹应急、消防、卫健、交通、民政、住建、城管、供电、供气、供水等单位开展应急处置工作，累计投入应急救援力量1500余人次，调派13个消防救援站、41辆消防车、243名消防救援人员

(再次读)2、学习雷雨中(4——6)(1)雷雨终于来了，播放雷雨由小到大的动画这场雨下得怎样(板书：大、急)从哪里看出来(指名说)(“哗，哗，哗，”“树哇，房子啊，都看不清了”)如何读好“哗，哗，哗，”呢(有的认为“哗哗哗”三个字应该读得快一点，表现雨下得很急;有的认为应该读得慢一点，把“哗”字拖长一点来读，表示雨声很大;还有的认为“哗哗哗”三个字应当由慢到快，以体现雨下得越来越大……)(2)夏天的雨来得猛来的急，同样也退得快，不一会雨声小了，雷声也小了课文中有一个词语形容雨的变化，哪一个(渐渐地)该如何读好两个“渐渐”呢现在老师有两种读法，看你觉得哪一种更合理(一种声音从大到小，另一种声音从小到大

爱护环境从我做起国旗下的讲话稿2在生活中，我们要保护人类在生活中所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源但是，随着科学经济的发展，人们的生活水平也逐渐提高了，可是，我们的生活周围的环境却遭到了严重的破坏水资源是我们生活中必不可少的自然资源，但是，人类不但不保护它，还破坏水资源在我的家乡有条河，大家称它为“黑河”，之所以称为黑河是因为河面漂浮着垃圾、水果皮、剩的蔬菜叶，还有腐烂的小动物尸体，河水已经变成黑色的了，每当人们从那里这去，都会捂着鼻子走水资源在枯竭，小河在哭泣，你们看到了吗我们不要让最后一滴水成为人们的眼泪，我们要珍惜水资源大气资源也是必不可少的因为如果没有了大气资源人类就无法呼吸，至终死亡