需要注意的是：无论是这三项工程中的哪一个项目，每个项目完成之后，必须按照施工标准做打压测试、闭水试验，以及验收测试，以确保工程的安全性、合理性3、基础工程施工 这里的基础工程施工是指：墙面的处理、以及原有户型的改造、门窗的改换、阳台等在进行基础工程施工之前，我们就要买齐我们装修所需要的材料，保证我们的工程能够顺利地进行需要注意的是：新房装修的项目环节，涉及到140多项，旧房翻新，也会更多 4、常规装修步骤 旧房翻新装修时的常规装修与新房装修的步骤类似，分别是：厨房卫生间的吊顶安装、厨柜以及室内门的安装、地板安装、壁纸墙面安装、开关插座灯具安装、五金洁具安装、窗帘安装、保洁、家具选购、家电安装等

有些结膜炎症可持续数月或数年，特别是睑外翻、睑内翻、泪道疾病、化学药品过敏、接触某些刺激性物质或某种特殊细菌感染(如衣原体)引起的结膜炎如何预防结膜炎 1、保持良好的个人卫生，触摸眼睛前后要彻底洗手最好不要用手触摸眼睛2、不要与别人共用毛巾或个人生活用品，用流动水洗脸和手做到不接触患者用过的洗脸用具、手帕及治疗使用过的医疗器具3、不要用餐厅提供的毛巾擦脸，以免因毛巾消毒不完全而感染红眼病4、不要与他人共用一支滴眼药水、眼部药物、眼部化妆品和其他可能接触眼部药品或用品不采用集体滴眼药的方式预防眼病5、结膜炎患者应适当隔离，避免到歌舞厅、酒店、商场等公共场所，严禁到公共泳池游泳，以防传染他人6、流行期，公用水龙头、电梯扶手、门把手、电话、用具、玩具等注意消毒

】2、猜谜语：一块布料三角样,颜色鲜红真漂亮少先队员才能有,每天佩戴不要忘学生猜谜3、创设情境：要想做这样的一条红领巾，需要多少布呢也就是计算什么4、揭示课题【设计意图：在这个环节中利用学生熟悉的红领巾实物猜谜，以及做一条红领巾要用多少布这样的事例，激起了学生想知道怎样去求三角形面积的欲望，有效地调动学生的学习的兴奋点，学生的问题意识得到发展】（二）动手操作，探索交流活动一：小组合作拼一拼、摆一摆要求：请你用手中两个完全一样的三角形拼一拼，看看能拼成我们以前学过的哪种图形，快来试一试吧小组动手操作并展示交流活动二：观察讨论，完成下面的实验记录实验记录两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形通过观察我们发现：1、三角形的底和拼成的平行四边形的底（ ），三角形的高和拼成的平行四边形的高（ ）

教学准备：教学课件第一课时一、激发兴趣、导入新课同学们喜欢听故事吗今天，我们来学习《鹅妈妈的故事》出示课题，学生读课题二、初读课文，整体感知1师范读课文2领读课文3自由读文，提出自读要求(1)借助拼音读准字音，读通课文(2)标清课文有几个自然段(3)从文中感受到了什么三、认识生字1生字朋友从词语中走出来，你还认识吗2“我是小老师”生教读字音，并组词3“小小火车开起来”开火车读字4你喜欢哪个字，你有什么好办法记住它经验交流，有什么好办法记住四、情感体捂生字回文学生自由朗读课文：自己读、同桌读、指名读五、总结第二课时一、复习读课后“读一读，说一说”中的短语二、分段朗读课文1多中形式读第一自然段，熟读成诵2