想到这些，解放军叔叔那高大无比的形象，在我心中又高大了许多，许多……解放军叔叔不也正是雷锋的传人吗虽然我们现在还小，不能做惊天动地的大事，也没有崇高而伟大的事业，但我们可以做好身边的每一件小事：我们可以帮助小同学提起沉甸甸的书包，可以帮助老师把沉重的作业搬到办公室，可以在雨天为同学撑起一把伞，可以弯腰为他人捡起一本书；可以起立为需要的人让座；可以扶起摔在地上的小朋友……对于我们而言，勤奋好学是雷锋，珍惜时间是雷锋，遵守纪律是雷锋，团结友爱是雷锋，热爱劳动是雷锋，爱护环境是雷锋，懂得感恩更是雷锋只要用我们的爱心、真诚和善良去帮助别人、关心别人，我们同样是雷锋叔叔的传人，你们说，对吗同学们，让我们行动起来，从小事做起，从身边做起，以一名优秀少先队员的标准来要求自己，向雷锋叔叔学习，以自己的实际行动，争做新时代的活“雷锋”吧

(指名回答)你能提出什么数学问题2指名分别说一说自己的数学问题(对于“跳远”和“拔河”两个以文字呈现的问题，尽量放手学生独立解答而“赛跑”、“数气球”和“买水”三个以图文结合的问题则应视学生的实际反映适当扶放)3师：同学们，你们可真聪明我们完成了这次运动会的旅程，老师发现你们能把自己学到的知识运用到“运动会”的各项比赛中，这真是很了不起的本领呢三、拓展练习，熟练应用1师：(播放课件，出示“练一练”第1题中左面的小题)请同学们仔细观察图画，并结合小松鼠的问题，想一想该怎样解答2师：谁能扮演小松鼠为大家读读问题(指名读题)想一想要知道“可以平均编几组”还缺什么条件，这个条件在哪(指名结合图画说一说)谁能把这道题完整地说一遍

四、布置作业，巩固提高1、熟读课文2、抄写生字新词第二课时一、细读课文，交流感悟1、认真读课文，边读边想作者是用哪些事例来具体说明自己的观点的从这几个事例中你想到了什么2、全班交流，教师重点引导学生：这些事例是科学技术发展史上三个确凿的事例，由此可以看出科学家们都是细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“”拉直变成“”，找到了真理3、你还能例举出这样的事例吗（学生可能会谈到曾经学过的伽利略“两个铁球同时着地”的事例除此之外，教师还可补充：蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲

将时刻以“大爱尽责”为准则，言传身教，以身作则我们将精诚团结，通力合作我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源对于初三的每一位学生，初三的全体教师都是你们的参谋每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金初三年级精彩毕业致辞范文5老师们、同学们：大家上午好今天我们利用间操时间，在这里举行一个简短的初三毕业仪式，虽然时间短暂，但是方才两名学生代表的发言却表达了在校学生和毕业学生的共同心声五月本来是一个播种的季节，但是对于初三学生来说确是一个收获的季节，在这里向圆满完成学业的初三毕业生表示热烈的祝贺，同时我也代表学校向三年来为同学们成长倾注了大量心血，辛勤培育你们的老师表示衷心的感谢