例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声他说：“民间艺术是民族情感与精神的载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神”是啊倘若我们失去了珍贵的传统文化，我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻是的，我们不想再看到自我的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演为此，我们有职责、有义务守护我们的传统文化让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩随着全社会对传统文化的关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机

②能够在倾听完整语篇情境中看图了解对话内容，并了解、运用There be 句型描述数量如，JanuaryThere are three(2)情感态度目标①培养学生对所学英语中接触的外国文化知识的兴趣②让学生通过课文的学习感受生日聚会的快乐，并能在自己快乐的同时表达对父母的爱教学重点：(1)单词：January\February\March\April\May\June(2)句型：“There be”功能句的简单运用教学难点：(1)单词：January和 February单词比较长，记忆比较难;而April\June则是发音难点(2)There is和 There are 学生对单数复数概念模糊，容易搞错

6、莲子 药性平和，味道稍微有点甘甜，中医认为它能补脾胃之气，可以起到止泻的作用，另外还有养心安神的功效需要注意的是，莲子食用前需要去心7、山药 中医认为，山药性平、味甘，归肺、脾、胃、肾经历代古书对山药的平补作用均有记载，《本草纲目》中提到，山药益肾气、健脾胃从现代营养学的角度分析，山药含有淀粉酶、多酚氧化酶等物质，能促进消化、改善胃肠功能8、圆白菜 圆白菜被誉为天然“胃菜”，生津止渴助消化，能够促进胃液分泌，保护胃黏膜胃不好的人，尤其是患有胃溃疡、十二指肠溃疡的人，可以将圆白菜榨汁饮用，每天一杯，还可以加入少量蜂蜜食用，对促进溃疡愈合有非常好的帮助9、胡萝卜 胡萝卜增强抵抗力，它性味甘平，中国医学认为它“下气补中，利脾膈，润肠胃，安五脏，有健食之效”

四、拓展延伸：通过回顾和提问的方式请学生认识到，分析上阙的思路是：结构——意象——技巧——情感然后请学生分组，照此思路对下阙分析，充当小老师，每组派一名代表自行讲授教师补充、点评和总结明确：1分三层前两句为第一层，过渡;中间七句为第二层，评古;后三句为第三层，论今2“江山如此多娇”承上阕，“引无数英雄竞折腰”启下3一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们文治、文学才华不足“略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸，符合历史唯物主义的观点“略输”、“稍逊”、与“只识”相比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者4“俱往矣”一句，意在用历的英雄人物来突出今天的革命英雄，三个字结住评古，气势逼人