确实，琵琶女的命运令世人感叹但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢明确：整个曲调可以分为四个部分第一部分是“前奏曲”：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁强烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的深情回忆，于是音乐进入第二部分“欢乐曲”：“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织起起伏生动的乐章，唱出了琵琶女火红的青年时代青年时代的她，可谓色艺超群，名噪京华，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣誉与醉酒欢歌构成她生活的全部

荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕3、播放课文相关视频4、学生默读课文，疏通字词，粗知文意5、课文内容概括读书击剑一一盖聂论剑一一鲁勾践怒斥一一结交渐离一一太子求计一一接受於期一一引见田光一一引见荆轲一一田光自杀一一太子委命一一秦国破赵一一燕国危难一一刺秦准备一一易水诀别一一秦廷行刺一一行刺失败一一荆轲被斩四、研讨探究1、荆轲刺秦王的行动分几步进行提示：准备(信物、匕首、助手)→诀别→行刺2、荆轲形象有何特点提示：沉稳隐忍，侠肝义胆、扶危济困，果敢勇决、不畏强暴、机智镇静、秉性刚烈3、文章写荆轲与盖聂、鲁勾践的交往的两个细节，是否有损于荆轲形象的塑造

而是要以史为鉴，不仅要反映过去，更要反映未来，让今天的我们可以向历史学习，被历史所决定同学们，烈士们用自己的鲜血染红了国旗，用自己宝贵的生命为共和大厦奠基烈士们的伟大成就是不朽的，他们的精神是永恒的，共和国永远不会忘记他们人们永远不会忘记他们当我们过着幸福的生活时，我们不能忘记他们如何继承先烈遗志如何发扬光荣的革命传统有些同学可能觉得太难了，其实不然只要能按照《中学生守则》和《“文明学生”四十字规范》的要求，精心规范自己的言行，做一个孝顺父母、关爱老人、勤俭持家、爱劳动的“好帮手”;在社会上，做一个热爱祖国、有礼貌、诚实守信、遵纪守法的“模范”;做一个团结友好、互相帮助、尊重他人、善于在学校合作的“好伙伴”;做一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守公共场所秩序的“小监护人”;一个人的时候，做一个思想开放、心理健康、勤奋自强、勇于创新的“小主人”，用实际行动呼唤文明的春风，抚慰烈士忠诚的灵魂，就足够了

”总有一天我们也会变老尊重老年人，就是尊重中华民族的光荣传统，也是尊重我们自己敬老爱老,我们义不容辞又到重阳佳节，让我们行动起来吧抽出一些时间，给家里的长辈们打个电话，致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切当然，这不是重阳节一天的事，平日可以多陪他们聊聊天，做些小事，表达你的爱同时也要向社区的爷爷、奶奶伸出关爱、帮扶之手“岁岁重阳，今又重阳”在这秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福安康、“老有所乐”我的演讲完了，谢谢大家重阳敬老国旗下讲话稿（精选篇4）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好我是x年级x班的__我今天国旗下讲话的题目是《九九重阳节，浓浓敬老情》在这秋风送爽、瓜果飘香的日子，我们迎来了农历九月初九重阳节