3活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识【教学过程】一、创设情境，初识钟表(一)听音乐《在钟表店里》师：你听到了什么声音生：好像是敲钟的声音生：是寺庙里和尚敲钟的声音师：我们听到的是钟表店里的声音，这节课我们就来和钟表兄弟们交朋友板书：认识钟表(二)看主题图，感受生活中的知识应用师：听完了音乐，我们去小红家看看(课件展示：时针和分针走到7点整，小女孩起床了)师：你看到了什么生：我看见小女孩起床了生：我发现墙上的钟滴答滴答到7点时，小女孩就起床了生：早上7点时，爸爸就催小红起来上学了师：小红每天早上都在7时准时起床，在数学里，我们通常把7点说成7时，我们也要学习小红，遵守时间，按时起床、上学

2、 家庭康复期的饮食 这时离开医护人员的密切监护，加之食欲明显增加，体重增加较快，这时就需要制定长期饮食管理目标(1)水：每天饮水量应在2000ml以上(2)盐：手术后早期应低盐饮食，一般每天盐的摄入3～4克，半年后每天少于6克(3)，碳水化合物：包括米饭及面食，每天摄入量为300克左右(4)，蛋白质：体重60公斤的成年人每天摄入量为100～150克，主要食用牛奶，鸡蛋，瘦肉，黑鱼，鲤鱼，鲫鱼等(5)脂肪：不食油炸食品，限制高胆固醇食物，如动物内脏，蛋黄，蟹黄，鱼子，猪蹄，肉皮，鸡皮等的摄入，推荐食用植物油，鸡油，鱼肉等(6)钙：可间歇进食含钙丰富的牛奶，排骨等，熬骨头汤时可适当加点醋，这样可增加钙的溶解吸收

知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意;2过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力;3情感、态度与价值观目标：了解充满睿智之光的我国古代寓言，提高学生的人文素养[教学重点]多角度理解寓言的寓意，培养学生探究问题及发散思维的能力[教学设想]先读通原文，整体感知寓言故事的主要内容，这是理解寓言的前提;再引导学生进行探究，领悟故事的寓意，这是阅读的中心环节;最后指导学生结合自己的生活经验，来谈谈寓言给予自己的启示，并进行语言积累，这是阅读的标的朗读贯穿始终，自主、合作、探究为学生主要的学习方式[教学时间]一课时[教学媒体]多媒体课件[教学过程]一导入(3分钟)1

面对母校，即将毕业的我们感慨万千正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容，使我们可以犯错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活几年的课堂，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远