面对百舸争流的态势，徐州经开区必须把“词元经济”作为“十五五”乃至更长时期的核心战略，与算力网、新型电网等“六大网”深度融合，在新一轮区域竞争中塑造不可替代的优势徐州经开区深耕制造业多年，凭借深度丰富的工业场景等优势，构筑起发展“词元经济”的底气和潜力徐州经开区供图 硬核底气 构筑产业根基硬支撑 风口之上，机遇均等，成败关键在根基徐州经开区深耕制造业多年，凭借深度丰富的工业场景、坚实完备的算力基座、闭环完善的产业链条等优势，构筑起发展“词元经济”的底气和潜力“词元经济”的价值，最终要在应用场景中兑现而徐州经开区恰好拥有全国领先的“工业试验场”徐州经开区集聚了5000余家企业，形成了工程机械、绿色低碳能源等“2+3”特色创新产业集群

例如，今麦郎袋装“弹面”同样是120克面饼，加上配料的总重量比“1袋半”还多出2克今麦郎“弹面”与“1袋半”产品重量对比此外，记者对比多家方便面品牌发现，不同品牌不同系列的面饼克重各异，常规款产品的面饼克重在80—100克不等针对110—120克的大克重面饼产品，多品牌均未突出“1袋半”类似表述，而是明确标注面饼克重例如，白象在2025年下架“多半”袋面后，将大克重方便面改名为白象“面饼120克”；康师傅的“BIG 大食桶”系列产品也在产品包装上印有醒目的“115克大面饼”字样对此，记者以消费者身份询问今麦郎电商客服，客服也称：“‘1袋半’不是说跟谁相比，每个产品都是有对应的克数的” 今麦郎电商客服回应

（按5 厘米一组可分为五组，再分成“身高”和“人数”两栏制好表并出示例2的统计表）③统计各组中的数目，填写统计表（用画正字的方法收集数据并让学生填好统计表）（4）看书回答问题：①看教材第3页，回答下面的三个问题②看教材第4页，“想一想”该怎么办（说明记录单上的原始数据的重要性，不能随便丢掉）三、课堂实践1．调查本班学号1~32的学生的体重，并将调查结果按分组的方法进行整理2．课堂作业做练习一的第4、5题课后反思：收集信息、整理信息是现代化社会对人的最基本要求，是每一个人必备的技能之一而让学生感受体验到收集和整理数据的意义，是激发学生学习内驱内的最好方法人教版五年级下册数学教案精选篇12教材分析：例3是公因数、最大公因数在生活中的实际应用

师：书会让我们每个人都变得美丽，所以说书是神奇的有感情朗读诗句五、小结整合：对照板书：书是神奇的，它博大、精深、在书面前人人平等、美化人类的心灵面对如此神奇的书，你最想说什么师：让我们把对书的热爱和赞美也用文字表达出来吧出示仿写要求六、仿写1、在写诗之前，先自己看诗的前两节，你发现这首诗写作上有什么特点（1）对比：把什么和什么进行对比（2）比喻：把书比作什么还可以比作什么——花朵、钥匙、大门、翅膀、轻风等（3）开头用“没有……”“也没有……”2、生仿写3、开火画，一个接一个读自己的诗七、熟读成诵1、做完了诗，先把书上这首美丽的小诗记在你的脑海中吧同桌两个互相比赛，看谁先背过2、检查八、拓展狄金森的《没有一艘船能像一本书》五年级上册的语文教案（精选篇14）教学目标：1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思