(二)、组织学生用不同的物品作标准量不同的长度1、让学生选用不同的物品(如橡皮、铅笔、曲别针或用手等)去量桌子、铅笔盒等物体的长度2、交流展示学生测量的结果，启发学生提出问题如：为什么数学书的宽是5个曲别针的长，铅笔盒是5块橡皮的长，但它们并不一样长为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才4根铅笔长而铅笔盒却有5块橡皮长呢引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符让学生用同一物品(正方形)作计量单位去量不同长度的物品看结果如何，体会统一长度单位的必要性[设计意图]：教学从两个方面来组织帮助学生认识统一长度单位的必要性让学生在具体的操作活动中先用不同的物品作标准去量数学书的宽，再用不同的物品作标准量不同的长度

【教学准备】：制作多媒体课件教学时间：2课时四、重难点教学重点：读懂课文内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他美好心灵教学难点：通过人物的言行揣摩人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊五、设计思路《卖木雕的少年》是一篇叙事文章，这篇课文是学生进行朗读、积累、发展语言的很好教材，在设计这篇课文时我以课标精神为准绳，把培养学生良好的语感和对词句的积累作为一项重要任务，充分发挥教师的主导作用，点拨学生积极、主动参与学习过程，使学生真正成为课堂学习的主体1创设情境，激发兴趣在课程开始我出示莫西奥图尼亚大瀑布图片让学生欣赏，渲染气氛，揭开课题，把学生的情感自然地带入到课文的学习情境中，设想在学生处于跃跃欲试的状态时，我让学生读课文思考主要内容，充分调动气他们学习的积极性，为下面的学习做好准备

6、一些慢性疾病如慢性肝炎、肝病、结核、癌瘤、恶性淋巴瘤和慢性酒精中毒等长期应用某些药物如苯妥英钠、冬眠灵、避孕药均可发生黄褐斑7、化妆品使用不当也会加重、加快黄褐斑的形成，诸多色斑成因黄褐斑也见于未婚、未孕的正常女性或男性，其原因不明去除黄褐斑的9大食物 1、桑叶 到药房购买冬天的老桑叶，煎汤吃，一天2次，长期服用，其改善脸色、去除黄褐斑、消除面部斑点的效果非常显著，就像“蚕宝宝蜕皮”2、土豆片 将土豆切成很薄的片贴在脸上二十分钟后揭掉洗干净，长期坚持使用可以淡化雀斑、黄褐斑、色斑，不仅效果好，而且又实惠，又安全，又有效3、猕猴桃 猕猴桃被喻为“水果金矿”

请找出小说中的悬念，作适当分析提示：他们一家为什么要每星期天衣冠整齐地到海边栈桥上散步于勒是个什么样的人于勒曾是他们的灾星，现在为何却成了他们的福音他们极其美妙的梦境是否得以实现为什么（设题目的：以此理解本文的结构特点——巧妙，也引导学生由此入手逐层理解小说的主题思想）（2）分析人物形象，理解小说的主题思想为此设计如下问题供学生讨论，之后笔答，以此调动每个学生的主动性、积极性（用幻灯片展示以下内容）①小说刻画的人物主要有哪些他们的个性特征怎样菲利普夫妇的言行是怎样变化的从哪些最具代表性的语句、语段中可以看出（设题目的：理解人物所处的社会环境有什么突出的特点）②课题《我的叔叔于勒》可否改为《于勒》或《我的父母》或《菲利普夫妇》等等