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五、按课文内容填表六、教师先指导填一行，再让学生独立做，然后订正七、小结·提问：这篇童话讲的是一个什么故事这篇童话讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学习搭窝的本领，结果有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙，唯独小燕子搭的最好八、作业：练习朗读课文板书（同上表）第二课时一、指名朗读课文二、提问：小燕子学习用泥垒窝一共有几道工序，按顺序说说各是什么先在书上找出有关的句子，再回答问题，并用带点的词说话“你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里”1叼、拌；2垒；3铺用“先……再……然后……”造句三、学习了这篇童话，你懂得了什么道理（一）不虚心就学不到本领（二）不认真学习，就学不好本领

还可以看看平时的复习试卷、知识点的梳理要学会运用“尝试回忆法”、“多感官协同法”、“系统梳理法”等科学的学习方法，提高学习成效二是考场上要有一个好策略1)考场上拿到试卷，不要着急这完成，先要定下心，看清楚题目的意思，明确考试题目中所提出的要求然后，在进行作答2)先易后难试卷是有难度的，有梯度的，我们对试卷要有清楚的认识有些同学喜欢先做后面的大题、难题，反而忽视了最基础的题目做试卷要先易后难，遇到自己实在想不出来的题目，就先放一放，等到其他题目做完了，再来攻克难题3)把握考试时间语文，要留出足够的时间进行构思和写作数学，选择题、计算题、综合题，自己要能够把控考试的时间，避免因为时间来不及而被迫放弃其他的题目

(跟读) (3)科利亚就是这样静静地躺在病床上，呆呆地望着窗外，从三楼能望到什么呢(跟读) 7、这时他的内心感受是什么呢用一个词说出来(预设：孤独、郁闷、伤心、难受、孤单……) 8、他呆呆地望着窗外在想什么(预设：想爸爸、妈妈，想病好了，和同学们一起快乐地玩耍、游戏;想同学们来看望他……) 9、再读，深入体会五、学习第三、四、五段 1、就在科利亚望着窗外发呆的时候，突然，他看见了什么(他看到一个红气球在窗外停了一会，还一上一下地动起来他还看到红气球上画着一张可爱的小脸) 2、我看到教室里有51张可爱的笑脸，谁会用“可爱的”说一句话