--------------------------------3)Theae are John’s shoes______________________4)This is Chen Jie’s dress_______________教学过程：Step1warm- up1、教师使用上节课学生画的图画来引入对所学句型的巩固操练， Is this your skirtYes, it isIs that your T-shirtNo, it’s not2、学生以小组接力赛的形式，复习巩固单词的认读和拼写entation and practice：Let’s learn利用的情景展开单词教学1、教师出示Let’s learn部分的挂图

用语言耕种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润……这就是你崇高的劳动日出前而作，夜深时未息粉笔、黑板、红墨水成了你最亲密的朋友看你夜夜安静的背影，台灯下永远改不完的作业，心中泛起一阵阵莫名的孤独和悲痛，一丝丝的感动与哀伤，一片片的理解与心疼……付出，永无止尽的付出，你的心愿就是送一百个、一千个学生到达他们梦想的彼岸，这就是你最大的心愿你的一生，不只为我……前方的道路崎岖而漫长，但老师，有了您的爱，我们的世界温暖如春、永不寂寞老师，祝您节日快乐9月份个人国旗下讲话稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好我们是六年级__班同学，今天国旗下讲话的题目是《新学期、新气象》九月丹桂飘香，九月金色阳光我们又背上心爱的书包，回到这熟悉而亲切的校园

四、总结拓展1课堂总结：同学们，学完了本课，你都有哪些收获呢（1）学会了本课的生字词，并知道了一年四季的美丽和变化（2）喜欢小蜗牛，并能感受到身边季节特点2课堂练习（1）按课文内容填空一年有_____季，分别是______、______、______、______，每个季节的景色都很美（2）我会填春天来了，小树（）了夏天来了，小树（）了叶子秋天来了，小树的叶子全（）了冬天来了，小树的叶子全（）了五、作业布置1有感情地朗读课文，背诵课文2将小蜗牛和妈妈的故事，讲给爸爸妈妈听【板书设计】2024年人教版一年级上册语文教案（精选篇12）【教学目标】一、知识与技能1认识10个生字和一个偏旁，会写4个字

当你在汽车上，看到老人站着，你忍心吗当你在校园里，看到地上有垃圾，你会捡起来吗当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗或许你有这个心，可是很多人会怕，怕别人误会垃圾是自己扔的，自行车是自己弄倒的，怕别人说自己是故意做给大家看的其实，我认为：不用顾虑大家对你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我们心中就行了意大利诗人但丁曾说过：一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补是啊，道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁道德是人类社会中自然形成的行为规范，是获得别人信任的一个标准