教学准备：课件教学过程：一、情境引入1创设情境：小明家新装修了一个书房，今天他约了好朋友想自己去新开的世纪百盛购物广场买一张合适的书桌，（出示例题图）他需要的书桌是怎样的学生观察图片，说说书桌面的长和宽2根据学生的回答提问：5分米是几分之几米为什么是米4分米是几分之几米为什么二、交流共享1教学例1认识整数部分是0的一位小数师根据学生的回答同时出示1米的纸片，演示：如果把1米平均分成10份，1份就是多少也就是十分之几米（引导学生说出1分米，师板书）所以5分米就是这样的5份，也就是米；4分米就是这样的4份，也就是米介绍：（边板书）还可以写成这样的形式：05你以前见过这样的数吗这样的数叫――（板书：小数

如果出租人对增加物表示可以不拆除并愿意支付增加的费用的，也可以不必拆除承租人未经出租人同意对租赁物进行改善、增设他物的，承租人不但不能要求出租人返还所支付的费用，反过来出租人可以要求承租人恢复原状或者赔偿损失第二百二十四条承租人经出租人同意，可以将租赁物转租给第三人承租人转租的，承租人与出租人之间的租赁合同继续有效，第三人对租赁物造成损失的，承租人应当赔偿损失承租人未经出租人同意转租的，出租人可以解除合同【释义】本条是关于承租人对租赁物的转租的规定转租是指承租人将租赁物转让给第三人使用收益，承租人与第三人形成新的租赁关系，但承租人与出租人的租赁关系仍然存在的一种交易形式承租人是否有对租赁物的转租的权利，各国规定不尽一致，大致有三种类型：第一种类型是，未经出租人同意不得将租赁物转租给第三人

我们现在就处在太平盛世，我们生活幸福，应该珍惜这来之不易的幸福板书：幸福生活---悲惨生活----珍惜三、课堂小结同学们，这节课，我们明白词语的不同感情/色彩，以及它们不同的表达效果，还明白了顿号和逗号的区别，积累了许多成语，收获不小希望我们在今后的学习中积累更多的知识小学五年级语文教案篇7介绍一种事物教学目标1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文2学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征3在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣教学重点1运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征

7、加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上(用一句话概括新闻的内容)8、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子9、继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求10、重视重点训练项目的训练精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量11、促进学习方式的改变发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，重视班干部的培养，班集体的建设重视学生的德育12、习作教学要注意以下几点：1)启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣2)感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯