中新社奥克兰6月26日电 题：新西兰华人社区服务中心：从车库起步的慈善家园 中新社记者 程励 邹辉 萨日娜 新西兰华人社区服务中心(简称“华社服”)让无数远渡重洋的华人感到暖心：在南半球的奥克兰，有一个地方能用你的母语听懂你的难处，用你的文化理解你的期待，帮助你融入当地主流社会1998年，创始人王玲娟在奥克兰自家车库里，带着一群志愿者开始了华人社区服务事业近三十年后，华社服已成长为拥有约50名员工的慈善机构，在新西兰慈善委员会注册的近3万个慈善机构中排名前2%，也是新西兰首家获得政府资质认证的华人社区服务机构华社服的服务对象主要是华人新移民群体王玲娟总结了新移民“一二三五十”理论：第一年是蜜月期，看什么都新鲜；第二年文化冲击袭来，迷茫、失落的情绪随之而来；第三年开始重新审视自己，琢磨自己能做什么；第五年目标逐渐清晰，要么工作、要么学习、要么创业；十年左右则进入自我实现阶段

有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等其他症状 约3/4该症患儿存在精神发育迟滞约1/3-1/4患儿合并癫痫部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现，被称为“白痴学者”三、怎么治疗自闭症 1训练干预方法 虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗

六、揭示寓意1、看完同学们的表演，你对美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生这句话有什么新的理解2、结合生活实际谈谈对这句话的理解七、课外阅读介绍《伊索寓言》，请生进行课外阅读小学三年级上册语文教案精选篇14教学内容：1、欣赏乐曲《童年的回忆》2、歌表演《童年的回忆》3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡 》《丢手绢》4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动

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