这五个层次的问题环环相扣，由浅入深地引导学生理解小说所塑造的人物形象和主题四、板书设计的指导思想和依据为随着《变色龙》一文导读过程，概括小说情节，归纳出其媚上欺下、见风使舵、反复无常的性格特征，指出这一形象的走狗本质，为学生结合时代背景理解这一人物的深远的社会意义提供帮助我设计如下板书：《变色龙》情节：奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件变：狗主人不同，断案结果不同不变：趋炎附势、欺软怕硬、见风使舵的性格本质：沙皇的走狗变色龙语文备课教案（精选篇3）【教学目标】能通过对话描写分析人物形象和社会意义，教育学生鄙视趋炎附势、媚上欺下的丑恶言行【教学重难点】1、有感情地朗读课文;2、分析人物形象特征;3、了解题目的深刻含义和社会意义

交通运输问题，如城区交通拥堵、高速公路、民航、铁路等方面的投诉市民热线12345它的受理范围是：企业和群众各类非紧急诉求，包括经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护等领域的咨询、求助、投诉、举报和意见建议等12345市民热线的主要受理1、“12345市长热线”是一个政府服务热线，主要受理市民对政务服务的投诉、咨询、建议和表扬等事项这些事项包括但不限于以下几个方面： 市政设施维护：如路灯维修、路面损坏、公共设施维护等2、市民热线的主要受理业务有：有关承办单位的工作职责、政策法规、办事流程、执法程序行政审批等政务信息及公共服务信息的咨询承办单位职责范围内的非紧急类求助

有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，都是道德与法律所不允许的如果情节严重的话就要受到法律的制裁所以在这里要告诉同学们，平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法同学们千万不要进去因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等一旦碰到了，大家要怎么办呢1、珍惜学习机会要坚持在校学习，自觉接受家庭和学校的教育管理

第二，要注意心理安全同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难第三，在各项运动要注意运动安全上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤第四，要注意食品卫生安全现在春季到来了，食物容易变质不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午都在学校食堂就餐第五，要注意教室的安全学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的希望有这种违纪行为的同学要立即改正