教学过程一、导入（时间大约1分钟）母慈子孝一直是中国人追求的理想的家庭模式，它像一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌这一节课，我们的心灵将在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上作一次愉快而高尚的旅行旅行中，我们将领略到那景物描写的诗意之美，对称朴实的语言之美，尊老爱幼的人性之美二、揭题（时间大约3分钟）师点击电脑显示：一家人到郊外散步的图片，一位父亲背着她母亲，他妻子背着儿子走在一条风景优美的田园小路上（电脑播放背景音乐：《江南》）（营造了一个音乐的氛围，调动了学生的兴趣）师：从图片中你知道了什么生：父亲背着她母亲，妻子背着儿子生：一家四口子在散步感受到他们很温馨生：我觉得图上景色如画，田园小路风光美丽……他们在这个地方走，真的太妙了

柿子是常见的水果，其中含有多种活性物质，比如多种氨基酸、微量元素以及黄酮类等，能够解酒、改善便秘以及润肺生津等但是需要注意在吃完柿子之后，一定不要碰六种食物，以免影响身体健康吃完柿子千万别碰5种食物 1海鲜 很多人喜欢在饭后吃一些水果，但是如果在吃饭时有海鲜，那么在饭后就不要吃柿子啦、这是因为柿子中含有鞣酸这种物质，而海鲜中富含蛋白质鞣酸会和蛋白质发生反应，导致结石的发生，不利于身体健康2红薯 有些人可能会将红薯作为主食来吃，因为其中含有淀粉，可以满足对能量的需求但是如果吃了红薯，那么就不要吃柿子了，因为红薯会刺激胃部分泌大量的胃酸，胃酸会与柿子发生反应，产生沉淀物质，对身体产生不适症状3葡萄酒 在喝完葡萄酒之后，体内的胃肠道需要产生大量的粘液来分解酒精

最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费4课文学习 (text learning)以问题导入“我们知道Ammy 的家庭有六位成员，可Ammy却说有七位，这是为什么呢” 接下来利用视频学习课文并找出答案[设计意图] 让学生带着问题学课文找答案，增强目的性本环节有两处特色，第一是，所选视频是实景实人视频而不是动画，增强真实感，限度的再现英语环境第二是，由老师进一步解释Ammy为什么把狗也看作是家庭成员，以此培养跨文化意识5语法学习(grammer learning)此环节学习方式：小组竞赛以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER本节课所教授的句子是“How many people are there in your family

粤港澳大湾区金融高质量发展圆桌论坛汇聚香港、澳门及广州本地金融界力量，围绕区域金融协同创新、绿色金融枢纽建设、新质生产力金融赋能等关键议题展开对话，探寻金融赋能大湾区发展的可行路径学术成果落地转化 深化金融公益教育 本次活动设置“走进金融机构”“走进高校”两大特色板块，促进学术成果转化，深化金融教育公益属性在“金羊奖”走进金融机构专场，国家金融与发展实验室主任张晓晶围绕“‘十五五’加快建设金融强国的战略部署”主题作专题分享，深度解读金融强国建设深刻内涵和战略部署，重点剖析科技金融发展的底层逻辑及对湾区金融发展与区域产业升级的启示在“金羊奖”走进高校公益讲堂环节，专家分别以“‘十五五’时期我国金融高质量发展的若干问题”“金融启蒙与金融强国”为题开展授课