在教学中教师不能压抑学生的思考，要注重个性思维的发展，要尊重学生的想法，让他们用自己喜欢的方法去调查和记录因为创新意识要在相对轻松的氛围中才可能产生，只有这样学生才能展示其独特的想法与构思]三、感受本课，说说收获师：这节课你学到了什么师：用调查统计方法可以帮我们解决生活中的问题，正确进行决策，生活中还有哪些事情需要进行统计呢下课找一找【方案二】2引出课题师：五颜六色的气球既经济又实惠，我们就去买一些气球来布置教室(板书：买气球)师：售货员阿姨说只剩下红，黄，绿，蓝四种颜色的气球，陈老师不知道要买哪种颜色的气球多一些，所以今天想和大家一起来调查一下你们最喜欢哪种颜色请你在纸上写下你最喜欢的颜色，每个同学只能选择一种颜色哦

(7)指名同学读赛读表演读(8)比较第一、二节句式，看看你发现了什么(引导学生发现每一节第一句的句式相同，以及每一节下面的句子是围绕第一句话来写的，了解总起句的作用) 5、学习第三、四小节思考：刚才学习诗歌时都用什么方法(读、画、联系上下文等)用自己喜欢的方法学习这两个小节(1)自己划出这两个小节的总起句小组内交流自己还知道了什么(2)生汇报，其他同学适时给予补充从而知道小河有追求、有责任感，为人们带来快乐(3)(课件出示小河流动的动画，经过地方的美景)同学们边欣赏美丽的画面，教师边过度：有人说它是江河湖海的儿子;也有人说它是水里鱼儿的家它经过的土地绿树成荫，一片生机;它经过的田野，大地葱绿，瓜果飘香

习近平党建思想是一个贯通历史、现实、未来的开放思想体系，将随着新时代党的建设实践发展而不断丰富和发展《习近平党建文选》第一卷、第二卷，收入习近平同志2012年11月至2026年2月期间关于党的建设最重要、最基本的著作，按时间顺序编排，共有报告、讲话、说明、文章、指示、序言等102篇部分著作是第一次公开发表其中，第一卷收入2012年11月至2018年6月期间的著作46篇，第二卷收入2018年7月至2026年2月期间的著作56篇学习贯彻习近平党建思想，是当前和今后一个时期全党的一项重要政治任务《习近平党建文选》第一卷、第二卷的出版发行，为广大党员、干部、群众读原著学原文悟原理，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平党建思想提供了权威教材，对于推动全党进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉运用习近平党建思想谋划和推进党的建设，以更高标准、更实举措抓好全面从严治党各项工作，不断开辟百年大党管党治党、兴党强党新境界，凝心聚力推动党和国家事业行稳致远，具有重要意义

我们朝夕相处、共同学习、共同成长、互相鼓励、分享快乐友谊使我们的心胸开阔，使我们忘却拼搏中的艰苦特别是初中三年，我们__班同学共同度过的峥嵘岁月，我现在回想起来仍是心潮澎湃我相信我们之间会一直保有纯真的友谊海内存知己，天涯若比邻，我们还会如同过去一样，携手奋斗，再创辉煌我要感谢我的父母，我能够取得今天的成绩，离不开父母多年来付出的心血父母从小就培养我良好的行为习惯，学习习惯和强烈的求知欲教我做人，教我做事，教我学会独立思考，让我学习并快乐着父母的付出是说不尽的，也是回报不尽的谁言寸草心，报得三春晖，我会尽力的今天可谓是“群贤毕至，少长咸集”，虽然没有竹林，没有小溪，但相信大家能够尽兴我觉得个人是在社会中成长起来的，最终都要直接或间接的回馈社会