学生尝试列式解答，指名汇报并板书[师：说一说，这两道题的条件有什么共同的特点都是求什么的问题总结：两道题都是讲的买商品的价钱问题，题中篮球每个80元、鱼每千克10元，这样的每一件商品的价钱是单价(板书：单价)，买3个、买4千克这样买的件数是数量(板书：数量)，求一共用的钱是总价(板书：总价)]师：找一找，数学书的单价是多少你还知道哪些物品的单价师：说一说第(1)题中篮球的单价、数量、总价各是多少，怎样求总价(2)题呢[从上两题中你能发现单价、数量、总价之间的关系吗生概括并板书想一想如果知道总价、数量怎样求单价呢生汇报如果知道总价和单价又该怎样求数量呢生汇报总结：我们在识记这一组数量关系时，只要记住“单价×数量=总价”就可以根据乘法算式各部分之间的关系，就能想出“总价÷数量=单价”“总价÷单价=数量”]2、教学例5出示例题，独立解答(1)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米

在这充满希望与收获的六月，我们在这里举行隆重的毕业典礼我谨代表九年级全体老师向同学们表示最热烈的祝贺和最诚挚的祝福祝贺你们圆满完成初中学业，祝福你们即将开启新的航程岁月如梭，时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真也许你们曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿离别在即，面对即将离开母校的你们，我们衷心地提出三点期望： 你们要拥有思想的阳光林林总总的人生，可能会让你们时常面对选择世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引人生正确的航向

等式的基本性质有哪些2解方程：(1)x-9=8; (2)3x+1=43下列各题中的两个项是不是同类项(1)3xy与-3xy; (2)02ab与02ab;(3)2abc与9bc; (4)3mn与-nm;(5)4xyz与4xyz; (6)6与x4能把上题中的同类项合并成一项吗如何合并5合并同类项的法则是什么依据是什么二、合作探究探究点一：利用合并同类项解简单的`一元一次方程例1解下列方程：(1)9x-5x=8;(2)4x-6x-x=15解析：先将方程左边的同类项合并，再把未知数的系数化为1解：(1)合并同类项，得4x=8系数化为1，得x=2(2)合并同类项，得-3x=15系数化为1，得x=-5方法总结：解方程的实质就是利用等式的性质把方程变形为x=a的形式

中新社北京6月9日电 题：习近平访朝提出四个“坚持”，推动中朝关系与时俱进 中新社记者 李晓喻 黄钰钦 “面对加速演进的世界百年变局，双方要登高望远、继往开来”，当地时间6月8日，中共中央总书记、国家主席习近平在平壤同朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩会谈时如是说当地时间6月8日下午，中共中央总书记、国家主席习近平在平壤锦绣山迎宾馆同朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩举行会谈新华社记者 谢环驰 摄 应金正恩邀请，习近平于6月8日至9日对朝鲜进行国事访问就发展中朝关系，习近平在会谈中提出四个“坚持”：坚持以高层交往为引领，夯实政治互信根基；坚持以为民造福为目标，提升务实合作水平；坚持以友谊传承为动力，拉紧民心相通纽带；坚持以公平正义为理念，丰富战略协作内涵