” 在党的新闻舆论工作座谈会上，习近平总书记立足“国之大者”，以这48字的职责使命，标定这项事业的时代坐标回望百年新闻史，一代代新闻人始终与民族同频呼吸、与国家命运相连范长江用脚步丈量西北，以《中国的西北角》记录真相；邹韬奋秉持“永远立于大众立场”，以此为办报追求；穆青写下《县委书记的榜样——焦裕禄》，激荡直抵人心的力量前辈们把滚烫的新闻理想融入党和国家发展大局当中，至今激励后来人新征程上，新闻工作者应牢记职责使命，当好党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者，在众声喧哗中不失向、不迷航不负信赖，就要不断锤炼新闻本领—— 党的十八大以来，习近平总书记对推动新闻队伍能力建设提出一系列要求，寄予殷切期望： 守阵地，阐明“管好用好互联网，是新形势下掌控新闻舆论阵地的关键”； 强作风，指出“要转作风改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话、动真情”； 教方法，强调“新闻战线的同志也要接地气，深入基层，这样才能了解真实的情况”； ………… 这些嘱托，是新闻策划、采访、创作时的标尺，是新闻工作者锤炼脚力、眼力、脑力、笔力的行动指南

回忆与祝福是毕业典礼的旋律，沉思与展望是毕业典礼的升华此时此刻，同学们是否思考：直到今天，我的人生已经做了最好的安排;面向未来，我的人生又将做怎么的选择站在人生的十字路口，即将迈入大学之门的同学们应该深思：人生的意义究竟是什么，我将如何追求有意义的人生在高中的“最后一课”，我非常愿意与同学们探讨这个略显沉重却最为重要的人生大问题众所周知，阳明先生在12岁的时候，曾问过老师一个很不寻常的问题：“何为人生第一等事”老师说：“读书登第”少年的阳明却不认同，他说：“恐未是，当读书做圣贤耳”因此，阳明先生的一生始终朝着这个目标而努力，最终成为了中国历史上“真三不朽”的圣人阳明先生用文韬武略、跌宕起伏、波澜壮阔的一生，圆满地回答了人生的终极问题：人生的意义究竟是什么，人的一生应该如何度过

生：唱歌、跳舞……师：如果老师给你规定三个节目：唱歌、跳舞、朗诵，那你想表演什么节目呢生：唱歌、跳舞、朗诵……师：如果用抽签的方式来确定自己要表演的节目，你还能确定自己要表演的节目吗生：不能(二)探求新知，合作学习师：盒子里有三张卡片，上面分别写着唱歌、跳舞、朗诵，让我们来抽一抽吧课件出示：师：首先，猜一猜你会抽到什么生1：可能抽到唱歌生2：可能抽到跳舞 (多找生说一说)生3：可能抽到朗诵师：这时我们都是可能抽到什么时候 (板书：可能)师：好现在我们就开始进行抽签师拿着箱子，指名生去抽签，并读出自己签上写的节目生：抽到唱歌师：唱歌让生(__)抽走了，你还可能抽到唱歌吗课件出示：生：不可能 (板书：不可能)师：接下来你再抽，会抽到什么呢

光明---( ) 热情---( ) 喧闹---( ) 平淡---( ) C、联系上下文解释下面词语的意思①卷怠： ②饱食终日： D、文中，哪句话最令你震撼、感动请用“ ” 划出来，并写出原因E、作者为什么说如果是大学校长，要设一门:“如何使用你的眼睛”必修课F、在短文的最后一自然段中选择一个问题来回答，要求写一段较长的话G、阅读了这篇短文，你有什么话想对明眼人说请写一段较长的话小学六年级语文《我的第一个笔记本》教案二 教学目标： 知识与技能： 1正确认读本课的生字，能联系上下文理解“孤芳自赏”、“蠢蠢欲动”、“物我两忘”、“拘谨”、“不苟言笑”、“敝帚自珍”等词语的意思2正确、流利、有感情地朗读课文