一不小心撞撞倒了同学还有些同学文明意识淡薄，下课时把草稿纸、废弃物、纸屑等垃圾乱扔，弄得到处都是，让值日生伤透脑筋，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相违背的为了让我们的校园更洁净、美丽、文明，同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根在此对大家提几点要求:一、课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要遵守秩序二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的伤害三、课间不在甬道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏同学之间要团结友爱，互帮互助四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不规范的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活

(板书课题)(2)小朋友再说说刚才哪些组是平均分，哪些组不是平均分(3)刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分(4)学生交流、汇报(三)教学例2：把15个橘子平均分成5份，怎样分有几种分法(1)论分配方案(2)各小组动手分一分(3)学生汇报分法A把15个橘子先每个盘子放1个，又在每个盘子放1个，再在每个盘子放1个，也就是一个一个地分，每份分得3个橘子B先每个盘子放2个，又在每个盘子放放1个，每份分得 3个橘子这样分快些C在每个盘子放3个，刚好分得每份3个橘子，这样分更快些D刚才同学们通过不同的方法，把15个橘子分成5份，每份都是3个橘子这就是把15个橘子平均分5份，每份有3个(4)你喜欢哪种分法

Helen Keller was deaf and blind，but she was a great writer2Warming up by talkingFirst，ask students to look at the pictures and read what these people have achieved even though they each have a disabilityNext，work with partners to talk about what disability they might have according to each description below the pictur高中英语教案模板全英文精选篇13一、教学目标设计：知识与技能：①掌握快速阅读的方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能，高中英语教学案例

一、骨髓瘤患者化疗后能活多久 生存期取决于患者病情的严重程度和机体对药物的敏感性,以及合理的治疗方案每个人都是不一样的,建议采用中医动态的疗法服用中草药治疗,减轻症状和痛苦,延长生命能活多久与治疗时机和治疗方法密切相关至于患者患病后的寿命是由多方面因素决定的，如患者的病情状况、治疗情况、以及患者本身的身体精神心理等共同决定的化疗期间需要有足够的营养补充，这样可以增强抵抗力，减少化疗的不良作用在饮食调理上要注意补充足够的优质蛋白，动物蛋白以低脂肪的鸡，鱼，奶为好，是吃含植物蛋白丰富的豆类食品多发性骨髓瘤是一种恶性浆细胞病，一般情况下是不能完全治好的，患者的生存时间与疾病的严重程度有关，该患者的情况应该是化疗后的不良反应